Penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan Self-Efficay matematis siswa : Quasi experiment di SMP Plus Intan Al-Sali

Pratami, Amelia Yundia (2025) Penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan Self-Efficay matematis siswa : Quasi experiment di SMP Plus Intan Al-Sali. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (543kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (278kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) 5_bab1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB 2) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (683kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis dan self-efficacy matematis siswa masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui, (1) Proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot!; (2) Perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Konvensional; (3) Perbedaan pencapaian kemampuan pemahaman matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Konvensional berdasarkan Kemampuan Awal Matematika (KAM) dengan kategori tinggi, sedang, dan rendah; (4) Peningkatan self efficacy terhadap siswa yang menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Plus Intan Al-Sali sebanyak 38 orang. Adapun hasil penelitian dan pembahasan yang disajikan dalam penelitian ini diantaranya, (1) Keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! menunjukkan hasil yang sangat baik pada setiap pertemuan. Setiap indikator pembelajaran menunjukkan skor pada kategori baik hingga sangat baik; (2) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! dan siswa yang memperoleh pembelajaran Konvensional; (3) Tidak terdapat perbedaan pencapaian kemampuan pemahaman matematis siswa antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot! dan siswa yang memperoleh pembelajaran Konvensional berdasarkan Kemampuan Awal Matematika (KAM) yang kategorinya tinggi, sedang, rendah; (4) Terdapat peningkatan self-efficacy matematis siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan aplikasi Kahoot!.

Actions (login required)

View Item