Implementation of the Semantic Field Theory (in the Field of Semantics) to Enhance Arabic Vocabulary Mastery

Fauziyah, Isma and Akmaliyah, Akmaliyah (2025) Implementation of the Semantic Field Theory (in the Field of Semantics) to Enhance Arabic Vocabulary Mastery. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 08 (1). pp. 90-104.

Preview

Text Implementation of the Semantic Field Theory (in the Field of Semantics) to Enhance Arabic Vocabulary Mastery.pdf Download (859kB) | Preview

Abstract

Penguasaan kosakata memegang peranan penting dalam keberhasilan pembelajaran bahasa Arab, karena kosakata merupakan fondasi utama untuk memahami dan menggunakan bahasa secara efektif. Namun, terdapat kendala dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Implementasi teori medan makna diduga dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa melalui penerapan teori medan makna di SD Islam Al-Mu’izz Bandung. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, tes kosakata, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teori medan makna secara signifikan berpengaruh terhadap penguasaan kosakata siswa kelas V SD Islam Al-Mu’izz Bandung. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 47,22 menjadi 84,00 pada posttest. Perbedaan tersebut didukung oleh hasil uji t dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Oleh karena itu, terdapat pengaruh signifikan dari implementasi teori medan makna terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas V SD Islam Al-Mu’izz Bandung

Actions (login required)

View Item