Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi fluida dinamis

Purnawan, Muhammad Fariz (2026) Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi fluida dinamis. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik serta keterlaksanaan pembelajaran pada kelas eksprimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan yang melibatkan kombinasi antara pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment. Subjek yang digunakan sebanyak 30 peserta didik kelas XI Mia I sebagai kelas eksperimen dan XI Mia II sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest pada masing-masing kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterlaksanaan pembelajaran pada kedua kelas berada pada kategori sangat baik, dengan memperoleh rata-rata persentase untuk aktivitas guru sebesar 94,00%, dan aktivitas peserta didik sebesar 94,00% pada kelas eksprimen, serta 93,00% untuk aktivitas guru dan 92,00% untuk aktivitas peserta didik pada kelas kontrol. Peningkatan keterampilan berpikir kreatif pada kelas eksperimen dan kontrol menunjukan hasil yang tinggi, dengan nilai N-Gain sebesar 0,76% pada kelas eksprimen dan 0,31% pada kelas kontrol. Selanjutnya, hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,006 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan keterampilan berpikir kreatif peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model Project Based Learning dikelas eksperimen dan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning dikelas kontrol pada materi fluida dinamis.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Project Based Learning; berpikir kreatif; fluida dinamis
Subjects: Education
Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students
Applied Physics
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Muhammad Fariz Purnawan
Date Deposited: 07 Apr 2026 07:57
Last Modified: 07 Apr 2026 07:57
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/129559

Actions (login required)

View Item View Item