Sejarah perkembangan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Nurul Hikmah Kunciran Tangerang tahun 2006-2023

Salsabila, Aira (2025) Sejarah perkembangan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Nurul Hikmah Kunciran Tangerang tahun 2006-2023. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (278kB) | Preview
Preview	Text (BEBAS PLAGIASI) plagiasi_aira salsabila.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (384kB)
	Text (LAMPIRAN) 9_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Hikmah merupakan lembaga pendidikan Islam nonformal berbasis masjid yang berperan penting sebagai sarana dakwah dan pembelajaran Al-Qur’an di tengah masyarakat perkotaan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya lembaga pendidikan berbasis masjid dalam memberikan akses pendidikan agama Islam secara inklusif dan berkelanjutan, sebagaimana yang telah dicontohkan pada masa Nabi Muhammad SAW yang masih berkembang di tengah perumahan sebuah perkotaan. Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, penelitian ini difokuskan pada rumusan masalah: Pertama, Bagaimana sejarah perkembangan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Hikmah?. Kedua, Bagaimana peran dan pengaruh Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Hikmah terhadap masyarakat kelurahan Kunciran tahun 2006-2023?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan lembaga pendidikan nonformal berbasis masjid dan bagaimana dampaknya baik dari segi internal dan eksternal. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang meliputi tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Tahapan heuristik dilakukan melalui pengumpulan sumber primer dan sekunder, baik melalui wawancara dengan pengurus dan guru maupun penelusuran data terkait rencana pendirian Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). Selanjutnya, tahap kritik sumber bertujuan untuk mengevaluasi keaslian dan kredibilitas data yang diperoleh. Tahap interpretasi dilakukan dengan menganalisis serta menguraikan data yang telah diverifikasi yang bertujuan untuk memahami konteks penelitian. Adapun tahap historiografi merupakan proses penyusunan dan penulisan peristiwa sejarah secara sistematis. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa TPQ Nurul Hikmah didirikan pada tahun 2006 dan terus berkembang hingga tahun 2023. Perkembangan tersebut mencakup dua aspek utama, yaitu aspek internal dan aspek eksternal. Aspek internal meliputi peningkatan jumlah santri dan dampaknya terhadap kebutuhan serta kualitas tenaga pengajar. Sementara itu, aspek eksternal terlihat dari perubahan positif dalam kehidupan masyarakat sekitar, khususnya dalam hal partisipasi keagamaan, kesadaran pendidikan Islam, dan aktivitas sosial berbasis masjid. TPQ Nurul Hikmah tidak hanya menjadi tempat pembelajaran Al-Qur’an, tetapi juga berperan sebagai pusat pembinaan karakter dan kegiatan keagamaan masyarakat.

Actions (login required)

View Item