Pengembangan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) konseling kelompok berbasis ART Therapy Islami untuk mengatasi burnout akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Bandung

Aziz, Muhammad Fajar Abdul (2026) Pengembangan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) konseling kelompok berbasis ART Therapy Islami untuk mengatasi burnout akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text Cover.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text Suket Plagiarisme.pdf Download (992kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB I (1).pdf Download (270kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (525kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (613kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy
	Text DAPTAR PERPUSTAKAAN.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Burnout akademik merupakan kondisi kelelahan belajar yang ditandai dengan kejenuhan, tekanan akademik, serta menurunnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kondisi ini menjadi salah satu permasalahan yang dialami siswa di MAN 2 Bandung akibat tuntutan akademik yang cukup tinggi. Jika tidak ditangani, burnout akademik dapat berdampak pada penurunan motivasi belajar, keterlibatan akademik, serta kemampuan siswa dalam menghadapi tekanan belajar. Oleh karena itu, diperlukan layanan bimbingan dan konseling yang inovatif dan relevan untuk membantu siswa mengatasi burnout akademik secara lebih adaptif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi kondisi burnout akademik siswa di MAN 2 Bandung, (2) mengembangkan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) konseling kelompok berbasis art therapy Islami, serta (3) menguji kelayakan, praktikalitas, dan potensi efektivitas RPL dalam membantu mengatasi burnout akademik siswa. Penelitian ini didasarkan pada teori burnout akademik dari Maslach yang menjelaskan bahwa burnout terdiri atas academic exhaustion dan disengagement akibat tekanan akademik yang berkepanjangan. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan konsep spiritual dari Ibnu Al-Jauzi mengenai nilai sabar dan syukur sebagai landasan dalam membantu siswa memaknai tekanan akademik secara lebih positif. Integrasi kedua pendekatan tersebut diwujudkan melalui art therapy Islami yang memadukan ekspresi pengalaman belajar melalui seni dengan penguatan nilai-nilai Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model Borg & Gall hingga tahap kelima (main product revision), yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, dan revisi produk utama. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas XI MAN 2 Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, serta instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur burnout akademik siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami burnout akademik pada kategori sedang hingga tinggi. RPL konseling kelompok berbasis art therapy Islami yang dikembangkan memperoleh kategori sangat baik berdasarkan validasi ahli dan uji praktikalitas. Selain itu, hasil pre-test dan post-test menunjukkan penurunan skor burnout akademik siswa dari 61,40 menjadi 47,40, sehingga RPL dinyatakan layak, praktis, dan berpotensi efektif dalam membantu mengatasi burnout akademik siswa di MAN 2 Bandung.

Actions (login required)

View Item