Ramadhanti, Elia Dwi (2026) Penggunan media educaplay dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara: Kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII B SMP Plus Al-Ghifari. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (298kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (358kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISM)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (545kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (519kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (778kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (748kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (822kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
خلفية هذا البحث هي انخفاض مهارة الاستماع والكلام لدى الطلاب في تعلم اللغة العربية. إذ إن عملية التعلم التي ما زالت تعتمد على الطرق التقليدية جعلت الطلاب أقل نشاطا وتركيزا، ويواجهون صعوبة في فهم اللغة العربية وممارستها. ولذلك، ظهرت الحاجة إلى استخدام وسيلة تعليمية تفاعلية وجذابة، ومن بينها استخدام وسيلة لعبة تفاعلية Educaplay. ويهدف هذا البحث إلى معرفة مهارة الاستماع والكلام لدى الطلاب قبل و بعد استخدام وسيلة لعبة تفاعلية Educaplay، وكذلك لمعرفة ارتفاع قدرة طلاب على مهارة الاستماع والكلام بعد استخدام هذه الوسيلة. استخدم هذا البحث المنهج الكمي بطريقة شبه تجريبية. وتكونت عينة البحث من طلاب الصف الثامن ب فصلاً تجريبياً والصف الثامن أ فصلاً ضابطاً. وجُمعت البيانات من خلال الاختبارات والملاحظة والتوثيق، وحُللت باستخدام اختبار الطبيعية والتجانس و Independent Sample t-test واختبار N-Gain. أظهرت النتائج أن متوسط درجات الاختبار القبلي في الفصل التجريبي بلغ 45,10 مقابل 53,93 في الفصل الضابط. وبعد تطبيق وسيلة لعبة تفاعلية Educaplay التعليمية ارتفع متوسط درجات الاختبار البعدي في الفصل التجريبي إلى 82,03، بينما بلغ في الفصل الضابط 64,59. كما أظهرت نتائج اختبار Independent Sample t-test قيمة دلالة بلغت 0,000 < 0,05، مما يدل على وجود فرق دال إحصائياً بين الفصلين. وبلغ متوسط قيمة N-Gain في الفصل التجريبي 0,68 ضمن الفئة المتوسطة، بينما بلغ 0,23 في الفصل الضابط ضمن الفئة المنخفضة.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | لعبة تفاعلية Educaplay; تعليم اللغة العربية، مهارة الإستماع والكلام |
| Subjects: | Bahasa Arab Use of Other Information Media Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Elia Dwi Ramadhanti |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 07:03 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 07:03 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/136451 |
Actions (login required)
 |
View Item |
