Interaksi guru dan siswa dalam reproduksi nilai patriarki di sekolah: Penelitian di SMA Negeri 26 Bandung

Sari, Nada Puspita (2026) Interaksi guru dan siswa dalam reproduksi nilai patriarki di sekolah: Penelitian di SMA Negeri 26 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (126kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (611kB) | Preview
Preview	Text (PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME) HALAMAN PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI.pdf Download (519kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (398kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Sekolah merupakan salah satu institusi sosial yang berperan dalam proses sosialisasi nilai, norma, dan budaya kepada peserta didik. Melalui interaksi yang terjadi antara guru dan siswa, sekolah tidak hanya menjadi tempat berlangsungnya proses pembelajaran, tetapi juga menjadi ruang berlangsungnya reproduksi berbagai nilai sosial, termasuk nilai patriarki. Reproduksi nilai patriarki dapat tercermin melalui penggunaan bahasa, simbol, maupun tindakan dalam interaksi sehari-hari yang berpotensi mempertahankan ketimpangan gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk interaksi guru dan siswa dalam reproduksi nilai patriarki, mengidentifikasi simbol, bahasa, dan tindakan yang merepresentasikan nilai patriarki, menganalisis respons siswa terhadap reproduksi nilai patriarki, serta mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi keberlangsungan maupun pelemahannya di SMA Negeri 26 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai reproduksi nilai patriarki dalam interaksi guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reproduksi nilai patriarki di SMA Negeri 26 Bandung masih ditemukan dalam berbagai bentuk interaksi guru dan siswa, seperti perlakuan yang berbeda berdasarkan jenis kelamin, pemberian peran yang lebih dominan kepada siswa laki-laki, serta penggunaan bahasa dan tindakan yang mengandung stereotip gender. Respons siswa terhadap reproduksi nilai patriarki menunjukkan variasi, yaitu menerima, menolak, maupun melakukan negosiasi terhadap nilai-nilai tersebut. Selain itu, reproduksi nilai patriarki dipengaruhi oleh faktor internal berupa pola pikir tradisional dan kebiasaan yang telah terbentuk, serta faktor eksternal berupa budaya sekolah, media sosial, dan meningkatnya kesadaran mengenai kesetaraan gender. Penelitian ini menyimpulkan bahwa interaksi guru dan siswa di SMA Negeri 26 Bandung berperan dalam mereproduksi nilai patriarki, namun juga menjadi ruang bagi berkembangnya kesadaran kritis siswa dalam mendorong terciptanya lingkungan sekolah yang lebih adil dan setara gender.

Actions (login required)

View Item