Strategi komunikasi pembelajaran kitab kuning santri di Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon

Fathul Munir, Denny Aulia (2026) Strategi komunikasi pembelajaran kitab kuning santri di Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_COVER FIX.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text Surat Pernyataan Karya Sendiri_Denny Afm.pdf Download (433kB) | Preview
Preview	Text 3_Daftar Isi-1.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB I FIX.pdf Download (287kB) | Preview
	Text BAB II FIX.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
	Text BAB III FIX.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text BAB IV FIX.pdf Restricted to Registered users only Download (496kB)
	Text (BAB V) 8_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_Daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)

Abstract

Pembelajaran kitab kuning sebagai ciri khas pesantren mengalami penurunan pemahaman santri sehingga diperlukan strategi komunikasi yang efektif agar transfer ilmu lebih mudah diterima. Penelitian ini penting untuk mengungkap strategi komunikasi pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren KHAS Kempek Cirebon, mencakup proses, teknik, hambatan, serta solusi yang diterapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana strategi yang dilakukan oleh pesantren dalam meningkatkan kompetensi santri dalam membaca kitab kuning mulai dari perencanaan komunikasi pembelajarannya, pengorganisasian, pelaksanaan atau cara berkomunikasinya, serta pengawasan aktivitas komunikasi yang terjadi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori strategi komunikasi dari George R. Terry yang berfokus pada hubungan antara individu dalam komunikasi langsung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni studi kasus, pendekatan manajemen komunikasi, teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) perencanaan komunikasi pembelajaran di Pesantren Khas Kempek mampu meningkatkan kompetensi membaca kita kuning santri melalui metode komunikasi yang interaktif, serta adanya pendampingan intensif yang sistematis. 2) pengorganisasian komunikasi pembelajaran dilakukan secara ketat, mulai dari pendekatan personal para ustadz dan santri, pengaturan dirasah, cocogan, dan musyawarah terstruktur. 3) pelakanaan komunikasi pembelajaran dipraktikan melalui pengajaran program Bathsul Masail, Mubahatsah Bertingkat, interaksi personal antara ustadz dan santri, serta umpan balik aktif dalam musyawarah sehingga proses belajar jadi interaktif dan santri lebih faham. 4) evaluasi komunikasi yang dilakukan secara berkala melalui ujian, penilaian musyawara, dan umpan balik langsung sehingga dapat memastikan efektivitas komunikasi yang dilakukan antara ustadz dengan santrinya dalam pembelajaran kitab kuning.

Actions (login required)

View Item