Analisis epistemologi Ibnu Khaldun terhadap proses belajar agama berbasis AI: Studi terhadap mahasantri UIN SGD Bandung di Pesantren Al-Ihsan

Hijriani, Ajeng Bini Haula (2026) Analisis epistemologi Ibnu Khaldun terhadap proses belajar agama berbasis AI: Studi terhadap mahasantri UIN SGD Bandung di Pesantren Al-Ihsan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (277kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (567kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menghadirkan perubahan dalam proses belajar, termasuk dalam pembelajaran agama di lingkungan pesantren. Kehadiran AI generatif memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi keagamaan secara cepat, namun sekaligus memunculkan persoalan mengenai otoritas, validitas, dan batas penggunaannya dalam proses memperoleh pengetahuan agama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasantri terhadap penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam proses belajar agama, memahami pemaknaan mereka terhadap otoritas, validitas, dan batas penggunaan AI, serta menganalisis proses belajar agama berbasis AI melalui perspektif epistemologi Ibnu Khaldun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap delapan mahasantri UIN Sunan Gunung Djati Bandung yang bermukim di Pesantren Al-Ihsan dan memanfaatkan AI dalam proses belajar agama. Data dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, kemudian diinterpretasikan melalui konsep akal tajribi, akal nazari, dan naqliyyah dalam epistemologi Ibnu Khaldun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasantri memaknai AI sebagai sarana pendukung yang membantu memperoleh informasi, memahami materi, dan mencari referensi keagamaan secara lebih cepat. Meskipun demikian, AI tidak dipandang sebagai sumber utama pengetahuan agama. Informasi yang diperoleh melalui AI tetap divalidasi kepada guru, kitab, Al-Qur'an, hadis, dan sumber keagamaan yang lebih otoritatif. Mahasantri juga memberikan batasan penggunaan AI, yaitu lebih tepat dimanfaatkan pada materi-materi dasar dan tidak dijadikan rujukan utama dalam persoalan agama yang kompleks. Analisis epistemologi Ibnu Khaldun menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam proses belajar agama mencerminkan berfungsinya akal tajribi melalui pengalaman penggunaan AI, akal nazari melalui proses penalaran dan validasi informasi, serta naqliyyah melalui tetap dipertahankannya otoritas guru, kitab, Al-Qur'an, dan hadis sebagai sumber utama pengetahuan agama. Dengan demikian, AI diposisikan sebagai wasilah yang mendukung proses belajar agama, bukan sebagai pengganti otoritas keilmuan dalam tradisi Islam.

Actions (login required)

View Item