Komunikasi politik Agita Nurfianti sebagai anggota DPD RI Jawa Barat Komite III dalam Menyuarakan Isu Pendidikan

Suhendar, Meisya Indira Putri (2026) Komunikasi politik Agita Nurfianti sebagai anggota DPD RI Jawa Barat Komite III dalam Menyuarakan Isu Pendidikan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (319kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftar Isi.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_Bab 1 (5).pdf Download (368kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_Bab 2 (4).pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB)
	Text (BAB IV) 8_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (810kB)
	Text (BAB V) 9_Bab 5 (4).pdf Restricted to Registered users only Download (136kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi politik anggota Dewan Perwakilan Daerah Republik Indonesia (DPD RI) dalam menjalankan fungsi representasi, khususnya dalam menyuarakan isu pendidikan sebagai salah satu sektor strategis pembangunan daerah. Sebagai anggota DPD RI Provinsi Jawa Barat Komite III, Agita Nurfianti memiliki peran dalam menghimpun, menyampaikan, dan mengawal aspirasi masyarakat terkait berbagai persoalan pendidikan melalui komunikasi politik dengan para pemangku kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komunikasi politik Agita Nurfianti dalam menyuarakan isu pendidikan serta menganalisis pemanfaatan ruang publik dan media sosial sebagai strategi komunikasi politik dalam menyuarakan isu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi politik Harold D. Lasswell yang terdiri atas unsur who, says what, to whom, dan in which channel, serta teori representasi politik Hanna Pitkin, khususnya konsep substantive representation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi politik Agita Nurfianti tidak hanya berfungsi sebagai penyampaian informasi kepada masyarakat, tetapi juga menjadi mekanisme representasi politik dalam memperjuangkan aspirasi masyarakat terkait isu pendidikan. Sebagai komunikator politik, Agita Nurfianti menghimpun aspirasi masyarakat melalui berbagai ruang publik, kemudian mengartikulasikannya menjadi pesan politik yang disampaikan kepada para pemangku kebijakan, seperti Dinas Pendidikan, pemerintah daerah, DPRD, dan kementerian terkait. Penelitian ini juga menemukan bahwa ruang publik dan media sosial dimanfaatkan secara terpadu sebagai strategi komunikasi politik. Ruang publik menjadi sarana utama dalam penyerapan aspirasi dan koordinasi dengan berbagai pihak, sedangkan media sosial dimanfaatkan untuk memperluas jangkauan komunikasi, meningkatkan transparansi, serta menyampaikan perkembangan pengawalan aspirasi kepada masyarakat. Dengan demikian, komunikasi politik yang dilakukan Agita Nurfianti berlangsung secara partisipatif, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam mendukung pelaksanaan fungsi representasi politik pada isu pendidikan.

Actions (login required)

View Item