Penerapan metode demonstrasi berbantuan wayground untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP plus ar-rahmat pada materi tajwid

Irna, Enong (2026) Penerapan metode demonstrasi berbantuan wayground untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP plus ar-rahmat pada materi tajwid. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK .pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM .pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (328kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (767kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA .pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian dilaksanakan di SMP Plus Ar-Rahmat. Berdasarkan hasil ob-servasi awal, guru telah menerapkan metode demonstrasi pada materi tajwid, tetapi pemahaman siswa masih belum optimal. Sebagai upaya meningkatkannya, pada penelitian ini menerapkan metode demonstrasi berbantuan wayground se-bagai media interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pemahaman siswa sebelum diterapkan metode demonstrasi berbantuan wayground, 2) mendeskripsikan pen-erapan metode demonstrasi berbantuan wayground, 3) mengetahui peningkatan pemahaman setelah diterapkan metode demonstrasi berbantuan wayground. Penelitian ini didasarkan pada teori konstruktivisme yang memandang siswa akan lebih mudah memahami dan membangun pengetahuan melalui pen-galaman dan interaksi dengan lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ek-sperimen dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, tes, observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemahaman siswa sebelum pen-erapan metode demonstrasi berbantuan wayground memperoleh rata-rata 68,16 berada pada rentang kurang dari 70 dengan kategori kurang yang menunjukan bahwa pemahaman siswa masih perlu di tingkatkan. 2) keterlaksanaan pembela-jaran meningkat, ditunjukan oleh aktivitas guru dari 85% dengan kategori baik menjadi 96,67% dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa meningkat dari 83,33% dengan kategori baik menjadi 93,33% dengan kategori sangat baik. dan 3) pemahaman siswa setelah diterapkan metode demonstrasi berbantuan wayground meningkat, ditunjukan oleh rata-rata posttest sebesar 89,16 yang be-rada pada rentang 80-89 dengan kategori baik. Dengan hasil uji hipotesis dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 (<0,05), serta nilai N-Gain sebesar 0,7117 yang berada pada rentang 0,70-1,00 berkategori tinggi. Dengan demikian, metode demonstrasi berbantuan wayground mampu meningkatkan pemahaman siswa pada materi tajwid.

Actions (login required)

View Item