Nurhaliza, Rifda Andia (2026) Penerapan model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan E-Flipbook untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep Matematis dan Motivasi Belajar peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text (SK PLAGIARISME)
3_SK PLAGIARISME.pdf Download (460kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_DAFTAR ISI.pdf Download (263kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_BAB I.pdf Download (454kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
6_BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB III)
7_BAB III.pdf Download (616kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB IV)
8_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
9_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN-LAMPIRAN)
11_LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis dan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika melalui penerapan model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan E-Flipbook. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dan peningkatan motivasi belajar melalui penerapan model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan E-Flipbook. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen penelitian terdiri atas lembar observasi, tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan E-Flipbook berada pada kategori sangat baik. Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan E-Flipbook lebih baik dibandingkan dengan peserta didik yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu, motivasi belajar peserta didik yang memperoleh pembelajaran menggunakan model tersebut juga lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Numbered Heads Together (NHT), E-Flipbook; Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis; Motivasi Belajar |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Rifda Andia Nurhaliza |
| Date Deposited: | 18 Sep 2026 01:36 |
| Last Modified: | 18 Sep 2026 01:36 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/142515 |
Actions (login required)
 |
View Item |
