Konsep Ḥilm sebagai dimensi kematangan Psikologis dalam Al-Qur'an : Analisis tafsir Maudhu'i menurut Mustafa Muslim

Darojat, Siti Nadzira Nur Zakiyyah (2029) Konsep Ḥilm sebagai dimensi kematangan Psikologis dalam Al-Qur'an : Analisis tafsir Maudhu'i menurut Mustafa Muslim. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (319kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB) | Request a copy

Abstract

Kematangan psikologis berkaitan dengan kemampuan individu mengelola diri, merespons situasi secara tepat, membangun hubungan yang sehat, serta menjalankan tanggung jawab. Al-Qur’an tidak menggunakan istilah tersebut sebagaimana psikologi modern, namun memuat karakter yang berkaitan dengan pembentukan kematangan diri, salah satunya ḥilm. Ḥilm tidak hanya berarti menahan amarah, tetapi juga mencakup ketenangan, ketidaktergesaan, pertimbangan bijaksana, kesantunan, kedewasaan, dan tanggung jawab. Keragaman derivasi akar kata ḥ-l-m menunjukkan bahwa konsep ini perlu dikonstruksi dari keseluruhan ayat dan penafsiran agar dipahami secara proporsional. Penelitian ini membahas konsep ḥilm dalam Al-Qur’an berdasarkan tafsir maudhu’i menurut Mustafa Muslim, dimensi dan indikator yang membentuknya, serta kontribusinya terhadap kematangan psikologis. Penelitian ini bertujuan mengetahui konsep, dimensi, dan indikator ḥilm tersebut, serta menganalisis bagaimana karakteristiknya mendukung kematangan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-interdisipliner dengan metode tafsir maudhu’i model al-laun al-thani menurut Mustafa Muslim. Data diperoleh melalui penelusuran dan pemetaan ayat yang memuat derivasi akar kata ḥ-l-m, dianalisis dengan memperhatikan konteks ayat, asbāb al-nuzūl, munāsabah, dan penafsiran mufasir dalam Tafsīr al-Taḥrīr wa al-Tanwīr, al-Marāghī, al-Munīr, al-Miṣbāḥ, dan al-Azhar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep ḥilm dalam Al-Qur’an bersifat multidimensional dan tidak terbatas pada pengertian menahan amarah atau bersikap sabar; ḥilm mencakup kemampuan mengendalikan dorongan emosional, mempertahankan ketenangan di bawah tekanan, bertindak berdasarkan ilmu dan hikmah, bersikap santun terhadap orang lain, serta menjalankan tanggung jawab sesuai tingkat kedewasaan. Konsep ḥilm tersusun atas empat dimensi utama, yaitu pengendalian diri (mengendalikan amarah dan dorongan emosional, tidak tergesa-gesa, tetap tenang menghadapi tekanan atau ujian), kebijaksanaan dalam bertindak (mempertimbangkan akal, hikmah, dan kemaslahatan secara proporsional), kesantunan dan kasih sayang (bersikap lembut, memaafkan, dan memberi ruang perbaikan), serta kedewasaan dan tanggung jawab moral (kesiapan menerima tanggung jawab seiring balig dan menjalankan kewajiban sebagai mukallaf). Ketika didialogkan dengan kerangka SAFE dari Eryılmaz dan Uzun, keempat dimensi tersebut memiliki titik temu dengan konstruk self-awareness, autonomy, flexibility, dan ego resilience. Dengan demikian, ḥilm dapat dipahami sebagai karakter Qur’ani yang mendukung kematangan psikologis melalui integrasi pengendalian emosi, kesadaran diri, dan tanggung jawab moral.

Actions (login required)

View Item