Hikmah, Nurul (2026) Pengembangan media pembelajaran interaktif terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISM)
SK BEBAS PLAGIARISM.pdf Download (319kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (285kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (882kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch yang valid, efektif dan praktis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik pada materi ukuran penyebaran data. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini terdiri dari validator ahli media, ahli materi, ahli agama yang terdiri dari pengembang aplikasi, guru matematika serta peserta didik kelas X. Data yang dikumpulkan terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif, dengan instrumen berupa lembar wawancara, keterlaksanaan, lembar validasi ahli, angket dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch sangat valid, dengan dengan persentase validitas keseluruhan mencapai 92%. Berdasarkan uji kepraktisan, media pembelajaran interaktif yang terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch juga dinilai sangat praktis, dengan persentase 83% pada uji coba skala kecil dan skala besar. Untuk uji efektivitas, media pembelajaran interaktif yang terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch terbukti cukup efektif, dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 43%. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif yang terintegrasi nilai-nilai keislaman berbantuan aplikasi Scratch ini dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang cukup efektif dan praktis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran interaktif; nilai-nilai keislaman; Scratch; pemecahan masalah matematis |
| Subjects: | Data Processing, Computer Science > Computer Science Education Islam > Islamic Religious Education Mathematics Animal Husbandry > Education, Research, Related Topics General Management > Research and Development Management (R and D) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Nurul Hikmah |
| Date Deposited: | 22 Sep 2026 06:54 |
| Last Modified: | 22 Sep 2026 06:54 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/142810 |
Actions (login required)
 |
View Item |
