Penerapan model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas V Di Sekolah Dasar : Penelitian tindakan kelas di SD Negeri 200 Leuwipanjang

Imtiyaz, Hilya Shobrinatul Sri Zulfa (2026) Penerapan model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas V Di Sekolah Dasar : Penelitian tindakan kelas di SD Negeri 200 Leuwipanjang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text (SURAT KETERANGAN LULUS PLAGIASI) SURAT KETERANGAN LULUS PLAGIASI Hilya Shobrinatul Sri Zulfa Imtiyaz.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (212kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (660kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (82kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan guru kelas V SDN 200 Leuwipanjang, siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami, mengaplikasikan dan menganalisis materi, hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya keterlibatan aktif siswa, sehingga proses pembelajaran cenderung pasif. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model pembelajaran yang tepat guna meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar kognitif pada mata pelajaran pendidikan pancasila sebelum diterapkan model Student Facilitator and Explaining, (2) keterlaksanaan penerapan model tersebut pada setiap siklus, dan (3) peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah diterapkannya model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua tindakan yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar kognitif pada mata pelajaran pendidikan pancasila sebelum diterapkan model Student Facilitator and Explaining memperoleh nilai rata-rata 55,33 dan ketuntasan klasikal siswa hanya 33,33% dengan kategori “Kurang”. (2) keterlaksanan penerapan model Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada mata pelajaran pendidikan pancasila di setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan. Aktivitas guru meningkat dari 72,22% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Adapun aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari 62,59% pada siklus I menjadi 94,81% pada siklus II, keduanya mencapai kategori baik sekali, dan (3) hasil belajar kognitif siswa turut meningkat secara bertahap dari 66,83 pada siklus I tindakan I, menjadi 76,5 pada siklus I tindakan II, meningkat dari 83 siklus II tindakan I, menjadi 90,33pada siklus II tindakan II dengan ketuntasan klasikal mencapai 86,67% pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Student Facilitator and Explaining efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V pada pelajaran pendidikan pancasila.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Model Student Facilitator and Explaining; hasil belajar kognitif; pendidikan pancasila; Penelitian Tindakan Kelas;
Subjects:	Elementary Education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Hilya Shobrinatul Sri Zulfa Imtiyaz
Date Deposited:	23 Sep 2026 02:29
Last Modified:	23 Sep 2026 02:29
URI:	https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/142897

Actions (login required)

View Item