Haq, Aulia Fadhilatul (2026) Pengembangan E-Modul berbasis Adobe Animate melalui pembelajaran Case Base Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Cover.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
Abstrak.pdf Download (216kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
Daftar Isi.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
Bab 1.pdf Download (419kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB) |
|
|
Text (BAB III)
Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB) |
|
|
Text (BAB IV)
Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis Adobe Animate melalui Case-Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas seorang guru matematika, dua orang ahli yang terdiri atas ahli materi dan ahli media sebagai validator, enam siswa pada uji coba kelompok kecil, serta 32 siswa kelas VIII pada tahap implementasi di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung. Instrumen penelitian meliputi angket ahli materi, angket ahli media, angket kepraktisan, dan tes kemampuan berpikir kreatif. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan skala Likert dan analisis effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis Adobe Animate memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi dan media setelah dilakukan revisi. Hasil uji kepraktisan menunjukkan e-modul memperoleh persentase sebesar 86,67 persen berdasarkan respon siswa dan termasuk dalam kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menggunakan e-modul, dengan nilai effect size sebesar 1,66 yang termasuk kategori efek besar. Dengan demikian, e-modul berbasis Adobe Animate melalui pembelajaran CBL layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran matematika serta dapat mendukung peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Adobe Animate; Case Base Learning; E-modul; Berpikir Kreatif Matematis; Bangun Ruang Sisi Datar |
| Subjects: | Applied mathematics > Programming Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Aulia Fadhilatul Haq |
| Date Deposited: | 24 Sep 2026 01:23 |
| Last Modified: | 24 Sep 2026 02:16 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/142901 |
Actions (login required)
 |
View Item |
