Penerapan pembelajaran kooperatif dengan berbantuan aplikasi equipper school untuk meningkatkan komunikasi matematik siswa: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X TKJ SMK As-Syukron

Nurhayati, Euis Siti (2017) Penerapan pembelajaran kooperatif dengan berbantuan aplikasi equipper school untuk meningkatkan komunikasi matematik siswa: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X TKJ SMK As-Syukron. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER Euis.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) abstrak dan pernyataan.pdf Download (472kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (314kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I Bismillah Revisi.pdf Download (745kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II Bismillah revisi.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III Bismillah revisi ii. pak agusdocx.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa di kelas X SMK As-Syukron melalui penerapan pembelajaran kooperatif dengan berbantuan aplikasi equipper school. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK As-Syukron. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus pertama terdiri dari tiga tindakan dan siklus kedua terdiri dari tiga tindakan. Isntrumen yang digunakan penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes kemampuan komunikasi matematik siswa dan skala sikap. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan guru dan siswa meningkat pada setiap tindakan. Dengan hasil persentase aktivitas guru pertemuan ke-1 80%, pertemuan ke-2 100%, pertemuan ke-3 100%, pertemuan ke-4 90%, pertemuan ke-5 100% dan pertemuan ke-6 90%. Adapun hasil persentase aktivitas siswa pertemuan ke-1 62,5%, pertemuan ke-2 75%, pertemuan ke-3 87,5%, pertemuan ke-4 87,5%, pertemuan ke-5 87,5% dan pertemuan ke-6 100%. Kemampuan komunikasi matematik siswa kelas X TKJ SMK As-Syukron mengalami penurunan dari siklus I ke siklus II setelah dilaksanakan pembelajaran matematika dengan penerapan pembelajaran kooperatif dengan berbantuan aplikasi equipper school dengan nilai persentase kemampuan komunikasi matematik siswa pada siklus I adalah 78,76% kemudian menurun beberapa persen pada siklus II menjadi 78,61%. Keseluruhan kemampuan komunikasi matematik siswa berada pada kriteria baik. Hasil persentase posttest kemampuan komunikasi matematik siswa adalah 78,68%. Sedangkan hasil skala sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan rerata 3,06, hasil skala sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan penerapan pembelajran kooperatif berbantuan aplikasi equipper school rerata 3,14 dan hasil skala sikap siswa terhadap soal-soal kemampuan komunikasi matematik dengan rerata 2,96. Jadi secara kesuluruhan skala sikap pembelajaran ini adalah positif.

Actions (login required)

View Item