Intan, Intan (2014) Penerapan strategi genius learning dalam upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar tahun ajaran 2013/2014: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Terpadu Ar-Ridlo Jatiwangi Kab. Majalengka. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (69kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf Download (212kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (654kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (564kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (a) Aktivitas guru dan siswa pada setiap siklus dalam proses pembelajaran matematika dengan penerapan strategi genius learning; (b) Kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan penerapan strategi genius learning pada setiap siklus; (c) Kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan penerapan strategi genius learning setelah mengikuti seluruh siklus pembelajaran; (d) Sikap siswa terhadap proses pembelajaran matematika dengan penerapan strategi genius learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian kelas VIII-A SMP IT Ar-Ridlo Jatiwangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) Aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Rata-rata keseluruhan aktivitas guru 71,22%. Rata-rata keseluruhan aktivitas siswa 68,93%; (b) Kemampuan komunikasi matematik siswa pada siklus I 71,25, siklus II 75, dan siklus III 60; (c) Kemampuan komunikasi matematik siswa setelah mengikuti seluruh siklus pembelajaran 69,25; (d) Sikap siswa terhadap proses pembelajaran matematika dengan penerapan strategi genius learning adalah positif. Hal ini terlihat dari rata-rata skor sikap siswa lebih besar daripada skor sikap netral siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Genius Learning; Kemampuan Komunikasi Matematik; Ruang Bangun Sisi datar; |
| Subjects: | Mathematics > Data Processing and Analysis of Mathematics Applied mathematics > Special Topics of Applied Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Rasyida Rofiatun Nisa |
| Date Deposited: | 04 Jan 2019 06:36 |
| Last Modified: | 04 Jan 2019 06:36 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/17837 |
Actions (login required)
 |
View Item |
