Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA materi memahami pentingnya energi

Rismalasari Oktapiani, Riska (2019) Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA materi memahami pentingnya energi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi temuan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam bahwa dalam proses pembelajaran guru menyampaiakan materi dengan menggunakan metode ceramah.dengan pembelajaran seperti itu, menimbulkan kelelahan dan kejenuham bagi siswa, sehingga hasil belajar siswa kurang maksimal dan menyebabkan nilai siswa kurang memenuhi standar KKM, siswa yang memenuhi standar KKM hanya ada sembilan siswa dari 29 siswa. untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan proses pembelajaran yang melibatkan siswa belajar secara aktif.

Actions (login required)

View Item