Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada tema cita-citaku subtema aku dan cita-citaku: Penelitian tindakan kelas di kelas IV MI Cerdas Nurani Cimahi

Rahayu, Resti Rulian (2019) Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada tema cita-citaku subtema aku dan cita-citaku: Penelitian tindakan kelas di kelas IV MI Cerdas Nurani Cimahi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (217kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (197kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini, dilatarbelakangi dengan permasalahan-permasalahan yang muncul terkait dengan keterampilan menulis siswa diantaranya, siswa yang belum bisa membuat karya tulis dengan baik. Permasalahan ini terlihat dari hasil karya tulis siswa seperti, ketika siswa diminta menulis puisi. Hal tersebut disebabkan oleh guru yang tidak menggunakan media pembelajaran yang sesuai. Untuk itu, perlu adanya media pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif dan kreativ dalam menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) keterampilan menulis puisi siswa sebelum menggunakan media gambar seri, (2) penggunaan media gambar seri pada Tema Cita-Citaku Subtema Aku dan Cita-Citaku, (3) keterampilan menulis puisi siswa sesudah menggunakan media gambar seri. Media gambar seri adalah gambar dengan rangkaian kegiatan atau cerita yang disajikan secara berurutan. Siswa berlatih mendeskripsikan setiap gambar hasil deskripsi dari setiap gambar apabila dirangkai akan menjadi suatu karangan yang utuh. Media ini dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas. Penelitian Tindakan Kelas merupakan upaya untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan menggunakan tindakan praktis serta refleksi dari tindakan tersebut dengan tujuan untuk memperbaiki pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kualitas belajar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan unjuk kerja. Objek yang dijadikan penelitian yaitu siswa kelas IV MI Cerdas Nurani Cimahi yang berjumlah 31 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa penerapan media gambar seriterlaksana dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian keterampilan menulis puisi siswa sesudah menggunakan media gambar seri mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 67,79 dengan ketuntasan klasikal 58,06%. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa yaitu 84,21 dengan ketuntasan klasikal 93,55%. Maka dalam hal ini, menunjukkan bahwa penggunaan media gamabar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV MI Cerdas Nurani.

Actions (login required)

View Item