Manajemen program tahfidz Al-Quran: Penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putra Kota Cimahi

Saadaturrohmah, Siti (2019) Manajemen program tahfidz Al-Quran: Penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putra Kota Cimahi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (676kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (766kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (755kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy

Abstract

Pada Awal Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Asih Putra merupakan Sekolah Dasar Islam Terpadu yang menjadi pelopor berdirinya Sekolah Dasar Islam Terpadu di Bandung Raya. Atas dasar idealisme dan keislaman maka SDIT pun kemudian berubah nama menjadi Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera, dengan memprogramkan Tahfidz Al-Quran yang terintegrasi di Madrasah. Dengan terintegrasinya program Tahfidz Al-Quran, maka diperlukannya pengelolaan program Tahfidz Al-Quran agar tujuan program Tahfidz Al-Quran tercapai serta berjalan dengan efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) latar alamiah, (2) perencanaan program Tahfidz Al-Quran, (3) pengorganisaisan program Tahfidz Al-Quran, (4) pemotivasian program Tahfidz Al-Quran, (5) pengawasan program Tahfidz Al-Quran, (6) faktor pendukung dan penghambat manajemen program tahfidz Al-Quran, (7) hasil yang dicapai dalam manajemen program Tahfidz Al-Quran di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putra Kota Cimahi. Penelitian ini berangkat dari pemikiran John. F. Mee mengenai fungsi manajemen yaitu Planning, Organizing, Motivating dan Controlling, untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Sebagai suatu proses, manajemen program yang baik sangat dibutuhkan dalam program Tahfidz Al-Quran di Madrasah, dapat dirinci menjadi perencanaan, pengorganisasian, pemotivasian, dan pengawasan program Tahfidz Al-Quran, agar dapat mewujudkan kualitas program Tahfidz Al-Quran yang baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi atau menyalin. Sedangkan dalam dalam menganalisis data yang digunakan adalah analisis dengan penafsiran deskriptif semata-mata dan uji abasah data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi, pengecekan sejawat, kecukupan referensi, kajian kasus negatif, pengecekan anggota, uraian rinci dan auditing kebergantungan. Hasil penelitian yang di dapatkan bahwa Manajemen Program Tahfidz Al-Quran diawali dengan menyusun perencanaan yang dibagi kedalam enam tahap yaitu: perencanaan tenaga pendidik, perumusan dan penetapan tujuan, penentuan metode, penentuan materi, penentuan alokasi waktu dan tempat pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran. Kemudian dilakukan pengorganisasian dalam program yang dibagi kedalam empat bidang yaitu: martikulasi tahfidz, akselerasi tahfidz, system level tahfidz, dan munaqosah tahfidz. Oleh karena itu perlu adanya pemotivasian agar peserta didik dan pendidik terus semangat dalam mengikuti pembelajaran. Untuk mengetahui kelancaran program maka diperlukan pengawasan kepada peserta didik dan pendidik dengan secara langsung dalam pembelajaran atau melalui daftar hadir. Hasil pencapaian hafalan Al-Quran peserta didik dari beberapa tahun terakhir akan menjadi bahan evaluasi program tahfidz Al-Quran dan tolak ukur keberhasilan Program.

Actions (login required)

View Item