Persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru hubungannya dengan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI : Penelitian terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cileunyi

Shoffa, Bernar Ibnu (2020) Persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru hubungannya dengan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI : Penelitian terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cileunyi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (221kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan di SMP Negeri 1 Cileunyi khususnya kelas VII dapat diasumsikan bahwa siswa memiliki persepsi yang berbeda-beda terhadap kompetensi pedagogik yang dimiliki guru Pendidikan Agama Islam terutama dalam penggunaan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru, karena terdapat siswa yang merasa antusias dengan metode tersebut adapula yang tidak antusias sehingga aktivitas belajarpun tidak berjalan dengan efektif dan efesien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1). Persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Cileunyi. 2). Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Cileunyi. 3). Hubungan antara persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru dengan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Cileunyi. Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI ditentukan oleh kompetensi pedagogik yang dimiliki guru, semakin baik kompetensi pedagogik yang dimiliki guru maka semakin tinggi pula aktivitas belajar siswa. Metode penelitian yang dilakukan adalah menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sumber penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cileunyi dengan jumlah 518 orang siswa diambil sampel dengan cara propotional random sampling sebanyak 52 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data yaitu melalui: 1) Angket, untuk memperoleh data kompetensi pedagogik guru dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI, 2) wawancara, untuk memperoleh data profil lokasi penelitian, 3) dokumentasi, untuk memperoleh data-data yang relevan dengan penelitian. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah: 1) analisis parsial, 2) uji normalitas, 3) analisis korelasional. Berdasarkan penelitian maka dapat diketahui bahwa: 1) Kompetensi pedagogik guru PAI SMP Negeri 1 Cileunyi berkategori baik. Hal ini berdasarkan skor rata-rata sebesar 3,98 yang berada pada skala interval 3,40 – 4,19, 2) Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI kelas VII SMP Negeri 1 Cileunyi berkategori sangat tinggi. Hal ini berdasarkan skor rata-rata sebesar 4,27 yang berada pada skala interval 4,20 – 5,00, 3) Hubungan kompetensi pedagogik guru dengan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI kelas VII di SMP Negeri 1 Cileunyi berkategori sangat lemah atau sangat rendah. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi menggunakan product moment sebesar 0,12 yang berada pada skala interval 0,00 – 0,20. Adapun derajat Hubungan antara variabel X terhadap variabel Y sebesar 1,58%.

Actions (login required)

View Item