Hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar kognitif siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP): Penelitian korelasi pada siswa Kelas VII SMPN 17 Bandung

Kholifah, Ai Nur (2020) Hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar kognitif siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP): Penelitian korelasi pada siswa Kelas VII SMPN 17 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (157kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan, perpustakaan merupakan sebuah ruangan yang berisi buku-buku. Sementara itu buku adalah sumber pengetahuan yang merupakan alat untuk mencerdaskan bangsa yang sangat efensial. Akan tetapi, kenyataan yang ada minat membaca siswa pada masa sekarang ini kurang mengoptimalisasikan pemanfaatan perpustakaan yang disediakan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah 2) Realitas hasil belajar kognitif siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) 3) Hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas VII di SMP Negeri 17 Bandung. Penelitian ini bertitik tolak pada sebuah pemikiran bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah dapat memberi pengaruh dan dampak positif pada hasil belajar kognitif siswa. Dengan memanfaatkan perpustakaan dengan baik maka wawasan siswa akan bertambah. Bertambahnya wawasan akan meningkatkan pengetahuan siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar kognitifnya. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah Ha: Terdapat hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIB). Penelitian ini termasuk pada penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif dan metode survey. Responden penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 17 Bandung dengan populasi 335 diambil sampel 15% yaitu 50,25, dibulatkan menjadi 50 siswa. Tempat dan waktu penelitian di SMPN 17 Bandung dari 10 Juli 2020 s/d selesai. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan studi kepustakaan. Adapun teknik analisis data yaitu uji regresi linier dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah di SMPN 17 Bandung berkategori baik dengan nilai 3,67 yang berada pada interval 3,5 – 4,2. (2) Hasil belajar kognitif siswa di SMPN 17 Bandung berkategori baik dengan nilai rata-rata raport 86 yang berada pada interval 84-92. (3) Hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di SMPN 17 Bandung termasuk ke dalam kategori kuat dengan nilai pearson correlation sebesar 0,655, karena kualifikasi angka statistiknya berada pada interval 0,61 – 0,08. Besar hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil beajar kognitif siswa sebesar 42,9% dan 57,1% dipengaruhi oleh faktor lain diluar dari pemanfaatan perpustakaan sekolah.

Actions (login required)

View Item