Layanan bimbingan kelompok melalui program Mu'askar (orientasi bahasa Arab) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa: Penelitian pada siswa kelas VII A SMP Manggala, Desa Maruyung, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung

Audia, Resha Syfau (2021) Layanan bimbingan kelompok melalui program Mu'askar (orientasi bahasa Arab) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa: Penelitian pada siswa kelas VII A SMP Manggala, Desa Maruyung, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (351kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena bahwa adanya siswa yang malas untuk belajar di SMP Manggala. Jika dilihat dari fenomena tersebut, dapat terlihat pula tingkat kedisiplinan siswa yang rendah. Dengan dilaksanakannya layanan bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab) diharapkan adanya peningkatan pada kedisiplinan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) layanan bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab); 2) proses layanan bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab), serta 3) hasil dari bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab). Penelitian ini bertolak pada pemikiran Sukardi (2005:48) yang mengatakan bahwa layanan bimbingan kelompok dalam pelaksanannya memiliki maksud untuk memungkinkan seseorang secara bersama-sama dapat memperoleh berbagai bahan dari narasumber yang bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari baik sebagai individu, sebagai pelajar, anggota keluarga, maupun sebagai anggota masyarakat. Disiplin merupakan suatu kondisi yang dapat tercipta dan terbentuk melalui proses dari perilaku-perilaku yang menunjukkan berbagai nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan atau ketertiban (Prijodarminto, 1994:23). Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif karena metode penelitian deskriptif dapat memberikan gambaran secara sistematis faktual dan akurat mengenai layanan bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab) serta hasil yang diperoleh dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok melalui program mu’askar (orientasi Bahasa Arab) di SMP Manggala berjalan dengan baik karena menimbulkan interaksi saling mengemukakan pendapat, dan memberikan tanggapan. Terdapat perubahan yang terjadi pada para siswa sebelum dan sesudah kegiatan berlangsung. Perubahan itu diantaranya terlihat dalam aspek: 1) kemampuan berbahasa; 2) rasa tanggung jawab; 3) managemen waktu; 4) Berani berpendapat; dan 5) Mudah beradapasi dan bersosialisasi.

Actions (login required)

View Item