Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) pada materi perubahan iklim

Ameliawati, Meli (2021) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) pada materi perubahan iklim. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (313kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (833kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (647kB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (44kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)

Abstract

Dari wawancara yang telah dilakukan terhadap guru IPA di salah satu sekolahnegeri di kabupaten Subang, diketahui bahwa salah satu kendala pada proses pembelajarannya adalah membutuhkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai sains dengan isu permasalahansehari-hari. Lembar Kerja Siswa yang digunakan masih terpaku pada konsep dan berisi latihan-latihan soal dan kurang mencerminkan kompetensi dasar yang harus dicapai siswa di abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) pada materi perubahan iklim, menganalisis kelayakan dan respon uji keterbacaan siswa terhadap LKS. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah R&D (Research and Development) sampai pada tahap 3D (Define, Design, Development). 30 orang siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cisalak menjadi subjek dalam penelitian. Adapun untuk instrumen pada penelitian ini adalah uji validasi dari ketiga ahli (ahli materi, ahli media, guru IPA), dan angket uji keterbacaan siswa. Hasil penelitian menunjukkan dari hasil validasi yang telah dilakukan oleh ahli mendapatkan total presentasi sebanyak 89,37% dengan kategori sangat layak. Setelah divalidasi dan dinyatakan layak, kemudian dilakukan uji coba terbatas kepada peserta didik untuk memperoleh tanggapan keterbacaan peserta didik. Dari hasil uji yang dilakukan diperoleh hasil total presentasi sebanyak 90% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar peserta didik kelas VII SMP.

Actions (login required)

View Item