Analisis kesulitan membaca siswa kelas I SDN Sukamukti III : Penelitian deskriptif di kelas I SDN Sukamukti III tahun pelajaran 2020/2021

Soniyati, Nia (2021) Analisis kesulitan membaca siswa kelas I SDN Sukamukti III : Penelitian deskriptif di kelas I SDN Sukamukti III tahun pelajaran 2020/2021. Sarjana thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.

Preview	Text (cover) 1_cover.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text (abstrak) 2_abstrak.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text (daftar isi) 3_daftar isi.pdf Download (78kB) | Preview
Preview	Text (bab 1) 4_bab 1.pdf Download (265kB) | Preview
	Text (bab 2) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) | Request a copy
	Text (bab 3) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB) | Request a copy
	Text (bab 4) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (604kB) | Request a copy
	Text (bab 5) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB) | Request a copy
	Text (daftar pustaka) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan umum yang dialami oleh peserta didik dalam menjalankan tugas akademisinya. Permasalahan umum tersebut adalah kesulitan belajar terutama untuk meningkatkan keterampilan membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) analisis kesulitan membaca yang dialami oleh siswa kelas I SDN Sukamukti III tahun ajaran 2020/2021; 2) faktor-faktor yang menghambat kelancaran membaca siswa kelas I SDN Sukamukti III tahun ajaran 2020/2021. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas I SDN Sukamukti III sebanyak 15 siswa. Jenis data yang digunakan adalah jenis data primer dan sekunder. Sedangkan untuk teknik pengumpulan datanya adalah dengan menggunakan observasi, tes, dan wawancara. Adapun teknik analisis data menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian maka didapatkan hasil: 1) analisis kesulitan membaca dipengaruhi oleh kesulitan siswa untuk mengenal huruf abjad dan kesulitan untuk memahami konsep masing-masing penggabungan huruf agar menjadi sebuah bahan bacaan yang padu dan memiliki makna; 2) faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran membaca siswa dipengaruhi oleh tiga faktor di antaranya adalah faktor fisiologis atau fisik siswa, psikologis atau kejiiwaan, dan lingkungan siswa itu sendiri.

Actions (login required)

View Item