Perencanaan strategis sistem informasi manajemen: Penelitian di SMP IT Al-Qur'an Al-Fadlilah dan MTs Persis Lempong

Hidayat, Syamsul (2023) Perencanaan strategis sistem informasi manajemen: Penelitian di SMP IT Al-Qur'an Al-Fadlilah dan MTs Persis Lempong. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (555kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (922kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi sistem informasi dalam dunia pendidikan yang memungkinkan lembaga pendidikan setiap saat bergelut dengan sistem informasi manajemen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) Lingkungan internal dan lingkungan eksternal organisasi di SMP Islam Terpadu Al-Qur’an Al-Fadlilah dan Madrasah Tsanawiyah Persis Lempong; (2) Lingkungan internal dan lingkungan eksternal sistem informasi manajemen di SMP Islam Terpadu Al-Qur’an Al-Fadlilah dan Madrasah Tsanawiyah Persis Lempong; (3) Matriks IFAS dan EFAS di SMP Islam Terpadu Al-Qur’an Al-Fadlilah dan Madrasah Tsanawiyah Persis Lempong; (4) Kebutuhan sistem informasi manajemen di SMP Islam Terpadu Al-Qur’an Al-Fadlilah dan Madrasah Tsanawiyah Persis Lempong; (5) Perumusan strategi sistem informasi manajemen di SMP Islam Terpadu Al-Qur’an Al-Fadlilah dan Madrasah Tsanawiyah Persis Lempong. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Tahapan dalam uji keabsahan data derajat kepercayaan (credibility), kepastian (confirmability), keteralihan (transferbility), dan kebergantungan (dependability). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil analisis lingkungan internal organisasi menunjukkan bahwa sumber daya manusia, fasilitas dan infrastruktur, sistem manajemen terorganisir, kebijakan dan prosedur, dan dukungan keuangan merupakan penentu kesuksesan. Sementara hasil analisis lingkungan eksternal organisasi dipengaruhi oleh kebijakan pemerintah, tingkat ekonomi orang tua siswa, latar belakang siswa yang berbeda-beda, serta perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan; (2) Hasil analisis lingkungan internal sistem informasi manajemen menunjukkan bahwa hardware, software, sumber daya manusia (brainware), jaringan komunikasi (network communication) beroperasi dengan optimal. Sementara hasil analisis lingkungan eksternal sistem informasi manajemen menunjukkan bahwa SIM yang sedang tren yaitu: e-learning, e-raport, social media learning dan platform merdeka belajar; (3) Hasil analisis matriks IFAS dan EFAS menunjukkan pertumbuhan agresif; (4) Hasil analisis kebutuhan SIM membutuhkan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru, Sistem Informasi Akademik, Sistem Informasi Bimbingan Konseling, Sistem Informasi Kelulusan, Sistem Informasi SDM, Sistem Informasi Sarana dan Prasarana, dan Sistem Informasi Keuangan di masa mendatang; (5) Perumusan strategi sistem informasi manajemen disimpulkan bahwa portofolio aplikasi sistem di masa mendatang meliputi: Sistem Informasi Akademik, Sistem Informasi Bimbingan Konseling, Sistem Informasi SDM, Sistem Informasi Sarana dan Prasarana, Sistem Informasi Keuangan, dan Sistem Informasi Kelulusan. ENGLISH: This research is motivated by the development of information systems technology in the world of education which allows educational institutions to deal with management information systems at any time. The purpose of this research is to analyze: (1) The internal environment and external environment of the organization at Al-Qur'an Al-Fadlilah Integrated Islamic Middle School and Persis Lempong Tsanawiyah Madrasah; (2) The internal environment and external environment of the management information system at Al-Qur'an Al-Fadlilah Integrated Islamic Middle School and Persis Lempong Tsanawiyah Madrasah; (3) IFAS and EFAS matrices at Al-Qur'an Al-Fadlilah Integrated Islamic Middle School and Persis Lempong Tsanawiyah Madrasah; (4) The need for a management information system at Al-Qur'an Al-Fadlilah Integrated Islamic Middle School and Persis Lempong Tsanawiyah Madrasah; (5) Formulation of a management information system strategy at Al-Qur'an Al-Fadlilah Integrated Islamic Middle School and Persis Lempong Tsanawiyah Madrasah. The method used is qualitative with a case study approach. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. Data analysis uses data reduction, data presentation and data verification. The stages in testing the validity of data are degrees of trust (credibility), certainty (confirmability), transferability (transferbility), and dependence (dependability). The results of this research show that: (1) The results of the analysis of the organization's internal environment show that human resources, facilities and infrastructure, organized management systems, policies and procedures, and financial support are determinants of success. Meanwhile, the results of the analysis of the organization's external environment are influenced by government policies, the economic level of students' parents, students' different backgrounds, and technological developments in the world of education; (2) The results of the analysis of the internal environment of the management information system show that the hardware, software, human resources (brainware), communication network (network communication) are operating optimally. Meanwhile, the results of the analysis of the external environment of management information systems show that the trending SIMs are: e-learning, e-reports, social media learning and independent learning platforms; (3) The results of the IFAS and EFAS matrix analysis show aggressive growth; (4) The results of the SIM needs analysis require a New Student Admissions Information System, Academic Information System, Guidance Counseling Information System, Graduation Information System, HR Information System, Facilities and Infrastructure Information System, and Financial Information System in the future; (5) Formulating a management information system strategy concluded that the future system application portfolio includes: Academic Information System, Guidance and Counseling Information System, HR Information System, Facilities and Infrastructure Information System, Financial Information System, and Graduation Information System. ARABIC: ويرجع هذا البحث إلى تطور تكنولوجيا نظم المعلومات في عالم التعليم مما يتيح للمؤسسات التعليمية التعامل مع نظم المعلومات الإدارية في أي وقت. الغرض من هذا البحث هو تحليل: (1) البيئة الداخلية والبيئة الخارجية للمنظمة في مدرسة القرآن الفاضلة المتوسطة الإسلامية المتكاملة ومدرسة بيرسيس ليمبونج التسناوية؛ (2) البيئة الداخلية والبيئة الخارجية لنظام المعلومات الإدارية في مدرسة القرآن الفاضلة المتوسطة الإسلامية المتكاملة ومدرسة بيرسيس ليمبونج التسناوية؛ (3) مصفوفات IFAS وEFAS في مدرسة القرآن الفاضلة الإسلامية المتوسطة المتكاملة ومدرسة بيرسيس ليمبونج تسناوية؛ (4) الحاجة إلى نظام معلومات إدارية في مدرسة القرآن الفاضلة المتوسطة الإسلامية المتكاملة ومدرسة بيرسيس ليمبونج التسناوية. (5) صياغة استراتيجية نظام المعلومات الإدارية في مدرسة القرآن الفاضلة الإسلامية المتوسطة المتكاملة ومدرسة بيرسيس ليمبونج التسناوية. الطريقة المستخدمة هي النوعية مع نهج دراسة الحالة. تستخدم تقنيات جمع البيانات المقابلات والملاحظة والتوثيق. يستخدم تحليل البيانات تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات. مراحل اختبار صحة البيانات هي درجات الثقة (المصداقية)، واليقين (التأكيد)، وقابلية النقل (قابلية النقل)، والاعتماد (الاعتمادية). وأظهرت نتائج هذا البحث أن: (1) أظهرت نتائج تحليل البيئة الداخلية للمنظمة أن الموارد البشرية والمرافق والبنية التحتية وأنظمة الإدارة المنظمة والسياسات والإجراءات والدعم المالي هي عوامل محددة للنجاح. وفي الوقت نفسه، تتأثر نتائج تحليل البيئة الخارجية للمنظمة بالسياسات الحكومية، والمستوى الاقتصادي لأولياء أمور الطلاب، وخلفيات الطلاب المختلفة، والتطورات التكنولوجية في عالم التعليم؛ (2) أظهرت نتائج تحليل البيئة الداخلية لنظام المعلومات الإدارية أن الأجهزة والبرمجيات والموارد البشرية (البرمجيات الدماغية) وشبكة الاتصالات (اتصالات الشبكة) تعمل على النحو الأمثل. وفي الوقت نفسه، أظهرت نتائج تحليل البيئة الخارجية لنظام المعلومات الإدارية أن شرائح الاتصال الشائعة هي: التعلم الإلكتروني، والتقارير الإلكترونية، والتعلم عبر وسائل التواصل الاجتماعي، ومنصات التعلم المستقلة؛ (3) تظهر نتائج تحليل مصفوفة IFAS وEFAS نموًا قويًا؛ (4) تتطلب نتائج تحليل احتياجات SIM نظام معلومات قبول الطلاب الجديد، ونظام المعلومات الأكاديمية، ونظام معلومات الإرشاد والتوجيه، ونظام معلومات التخرج، ونظام معلومات الموارد البشرية، ونظام معلومات المرافق والبنية التحتية، ونظام المعلومات المالية في المستقبل؛ (5) صياغة استراتيجية نظام المعلومات الإدارية خلصت إلى أن محفظة تطبيقات النظام المستقبلية تشمل: نظام المعلومات الأكاديمية، نظام معلومات التوجيه والإرشاد، نظام معلومات الموارد البشرية، نظام معلومات المرافق والبنية التحتية، نظام المعلومات المالية، ونظام معلومات التخرج.

Actions (login required)

View Item