Implementasi nilai-nilai sufistik dalam pendidikan lingkungan hidup di Sekolah Ekologi SMPN 10 Purwakarta

Gunawan, Arief (2024) Implementasi nilai-nilai sufistik dalam pendidikan lingkungan hidup di Sekolah Ekologi SMPN 10 Purwakarta. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover_watermark.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrack_watermark.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar_Isi_watermark.pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB_1_watermark.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB II) BAB_2_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB III) BAB_3_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (739kB)
	Text (BAB IV) BAB_4_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text (BAB V) BAB_5_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar_Pustaka_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana integrasi nilai-nilai sufistik dalam konteks pendidikan lingkungan. Penelitian ini untuk menggali bagaimana pemahaman dan penerapan nilai-nilai sufistik dalam proses pembelajaran dan pengembangan sikap terhadap lingkungan di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini merupakan siswa-siswi dan pengajar Sekolah Ekologi SMPN 10 Purwakarta. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa-siswi kelas 9 dan 1 orang pengajar, terdiri dari 8 laki-laki dan 3 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, dokumentasi, kemudia melakukan wawancara kepada subjek penelitian untuk mengambil lebih banyak data. Kemudian data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai syukur, zuhud, mahabbah, dan sabar dalam pendidikan lingkungan hidup yang dilakukan di Sekolah Ekologi SMPN 10 Purwakarta. Integrasi nilai-nilai tersebut dapat memperbanyak pengalaman belajar siswa, mengembangkan kepedulian terhadap alam, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman lebih dalam tentang implementasi nilai-nilai sufistik dalam konteks pendidikan lingkungan, sementara juga memberikan dasar bagi pengembangan kurikulum yang berfokus pada keberlanjutan dan pemahaman holistik terhadap alam. Kata kunci : Sufistik, Pendidikan, Lingkungan.

Actions (login required)

View Item