Pengaruh bimbingan klasikal terhadap kemampuan bersosialisasi siswa kelas X di SMAN 2 Garut

Miraz, Saeful Sandra (2017) Pengaruh bimbingan klasikal terhadap kemampuan bersosialisasi siswa kelas X di SMAN 2 Garut. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (342kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarsi.pdf Download (274kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB) | Request a copy
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (847kB) | Preview
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy

Abstract

Bimbingan klasikal diterapkan sebagai layanan dasar dalam mengembangkan dan membantu siswa agar memiliki kemampuan bersosialisasi di lingkungan sekolahnya. Dalam penerapan bimbingan klasikal terdapat diskusi kelompok dan curah pendapat. Dengan adanya bimbingan klasikal yang diterapkan akan meningkatkan kemampuan bersosialisasi yang positif bagi siswa dan menjadi hasil yang baik dalam berkomunikasi serta berinteraksi dengan lingkungannya khususnya di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian survey yang dilakukan di SMAN 2 Garut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) Bimbingan Klasikal di SMAN 2 Garut. (b) Faktor-faktor yang mempengaruhi bimbingan klasikal terhadap kemampuan bersosialisasi siswa di SMAN 2 Garut. (c) Kondisi siswa sebelum dan sesudah mengikuti bimbingan klasikal di SMAN 2 Garut. Penelitian ini bertitik tolak pada bahan ajaran untuk Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Rayon 12 Lembaga Pendidikan Profesi Universitas Negeri Semarang 2007 bahwa dalam pelaksanaan bimbingan klasikal terdapat 9 bentuk diantaranya home room, diskusi kelompok, pelajaran bimbingan, kelompok kerja, pengajaran perbaikan, sosiodrama, ceramah bimbingan karya wisata. Menurut Santoso, bahwa kemampuan sosialisasi siswa dengan siswa lain dapat dilihat melalui komunikasi antar teman, kerjasama antar siswa satu dengan siswa yang lain, pertentangan siswa dalam menyelesaikan masalah atau/tugas yang diberikan oleh guru, persesuaian hasil antara siswa satu dengan siswa yang lain. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengaruh(kausal). Data yang diperoleh menggunakan instrument penelitian angket. Setelah dilaksanakan observasi, data di kaji dan dianalisis. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh: (a) Bimbingan klasikal yang diberikan oleh guru BK terhadap siswa kelas X mempunyai pengaruh yang tergolong sangat kuat. (b) Dampak dari bimbingan klasikal terhadap kemampuan bersosialisasi siswa kelas X di SMAN 2 Garut memiliki peningkatkan yang tinggi. (c) Pengaruh bimbingan klasikal terhadap kemampuan berosisalisasi siswa memiliki nilai yang tinggi. Dengan demikian bimbingan klasikal mengahasilkan pengaruh yang positif serta dapat mempengaruhi dalam membantu dan mengembangkan kemampuan bersosialisasi siswa kelas X di SMAN 2 Garut.

Actions (login required)

View Item