Eksplorasi etnomatematika kebudayaan dan rumah adat Takpala kabupaten Alor Nusa Tenggara Timur

Saiful, Fandy Saputra (2024) Eksplorasi etnomatematika kebudayaan dan rumah adat Takpala kabupaten Alor Nusa Tenggara Timur. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text (COVER) Cover.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (50kB)
	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Restricted to Registered users only Download (569kB)
	Text (BAB I) Bab I.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text (BAB II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (148kB)
	Text (BAB IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (571kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (643kB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi etnomatematika dalam kebudayaan dan rumah adat Takpala di Kabupaten Alor, Nusa Tenggara Timur, dengan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian ini adalah bagaimana unsur-unsur budaya dan arsitektur tradisional Takpala mengandung prinsip-prinsip matematika, khususnya geometri. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rumah adat Takpala dan elemen budaya lainnya, seperti kain tenun dan tarian adat, mengandung berbagai bentuk geometri, seperti persegi, lingkaran, dan segitiga, serta transformasi geometri seperti translasi dan refleksi. Penelitian ini juga menemukan bahwa etnomatematika yang terkandung dalam budaya Takpala dapat digunakan sebagai materi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika. Selain itu, studi ini menekankan pentingnya pelestarian budaya dan pengetahuan tradisional sebagai bagian dari identitas masyarakat setempat. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam bidang pendidikan matematika dengan menunjukkan bagaimana budaya lokal dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk membuat pembelajaran lebih kontekstual dan bermakna bagi siswa. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para pendidik dan peneliti dalam mengembangkan materi pembelajaran yang berbasis budaya, serta sebagai upaya pelestarian budaya tradisional melalui pendidikan.

Actions (login required)

View Item