Up a level |
أنجغريني, غنى (2018) استخدام نموذج سرعة التفكير المسلسل في تعليم اللغة العربية بمادة الكتابة وأثره في تحصيل التلاميذ الدراسي فيها (دراسة تجريبية لتلاميذ الفصل الثامن بمدرسة مسلمين البركة الثانوية الإسلامية جانفانج الوسطى سوكابومي. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.