Wafaqiyah, Rihlah (2025) Penerapan metode Suggestopedia dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca teks bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
Iqrar Tholabah.pdf Download (458kB) | Preview |
|
|
Text
3_daftarisi.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text
4_bab1.pdf Download (360kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) |
|
|
Text
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) |
|
|
Text
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) |
|
|
Text
10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
رحلة الوفاقية: استخدام طريقة Suggestopedia في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الطلبة على قراءة النصوص العربية (دراسة شبه تجريبة على التلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة الرّشيدية الثانوية باندونج) فاللغة العربية إحدى اللغات العالمية التي يتعلمها مجتمع إندونيسيا. مهارة القراءة هي القدرة على القدرة على التعرف على الحروف والكلمات المكتوبة ونطقها بشكل صحيح، سواء كان ذلك شفوياً أو ذهنياً، مع فهم محتوى القراءة. من الواقع أن هناك مشكلات لتلاميذ في الصف الحادى عشر في مدرسة الرشيدية الثانوية باندونج بإعتبارهم أن اللغة العربية صعبة . أن الوسيلة التعليمية هي كل الأشياء يمكن أن يواصل المعلومات من المرسل حتى تكون بيئة التعليم جيدة . و أغراض البحث فهي معرفة مهارة الطلبة على القراءة النصوص العربية قبل وبعد استخدام طريقة Suggestopedia في الصف الحادى عشر في مدرسة الرشيدية الثانوية باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن مهارة التلاميذ في قراءة العربية باستخدام طريقة Suggestopedia يستطيع ترقية مهارة التلاميذ في القراءة العربية. فعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك فرقا في مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدمتها Suggestopedia وبعد استخدام Suggestopedia. الطريقة التي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحظة،المقابلة و الاختبار القبلي و الاختبار البعدي والوثائق. من النتائج المحصولة هذا البحث هي إن مهارة الطلبة على قراءة النصوص العربية قبل استخدام طريقة Suggestopedia في الصف الحادى عشر للمدرسة الرشيدية الثانوية باندونج تدل على درجة منخفضة جدا. دلت عليها قيمة المتوسط على قدر : 45,55 وهذا القيمة في درجة منخفضة جدا لأنها تقع بين : 59-0 في معيار التفسير. إن مهارة الطلبة على القراءة النصوص العربية بعد استخدام طريقة Suggestopedia في الفصل السابع الصف الحادى عشر للمدرسة الرشيدية الثانوية باندونج تدل على درجة جيدة جدا. دلت عليها قيمة المتوسط على قدر : 82,36 وهذا القيمة في درجة جيدة جدا لأنها تقع بين : ۸۰-۹۰ في معيار التفسير. إن ترقية مهارة الطلبة على القراءة النصوص العربية بعد استخدام طريقة Suggestopedia في الصف الحادى عشر للمدرسة الرشيدية الثانوية باندونج. كما دلت عليها النتيجة المحصولة من قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية يعني "ت" الحسابية ( 18,88) - "ت" الجدولية ( 2,03) . وأما قيمة (ن-د) فحصلت على قدر (0,68) أو 68% فتدل هذه النتيجة على أن مستوى الترقية في درجة فعالية بما فيه الكافية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة Suggestopedia; مهارة القراءة |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rihlatul Wafaqiyah |
| Date Deposited: | 20 Mar 2025 04:49 |
| Last Modified: | 20 Mar 2025 04:49 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/105992 |
Actions (login required)
 |
View Item |
