Pengaruh penerapan metode pembelajaran C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis : Penelitian quasi experiment pada siswa kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung

Hidayatullah, Dede (2025) Pengaruh penerapan metode pembelajaran C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis : Penelitian quasi experiment pada siswa kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (396kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (114kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (150kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (31kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis pada siswa kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung berdasarkan observasi awal yang ditunjukkan dengan rendahnya perhatian siswa terhadap penjelasan yang diberikan oleh guru. Untuk mengetahui pengaruh suatu metode pembelajaran terhadap minat belajar siswa, peneliti menggunakan metode pembelajaran C3T. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penerapan metode pembelajaran C3T pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung, (2) Perbedaan minat belajar siswa kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan menggunakan metode pembelajaran C3T pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis, dan (3) Pengaruh metode pembelajaran C3T terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Metode C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) merupakan metode pembelajaran yang dikembangkan dari konsep lomba cerdas cermat yang diadaptasi menjadi metode pembelajaran di kelas. Metode pembelajaran C3T dikembangkan oleh Jasa Ungguh Muliawan dalam bukunya yang berjudul 45 Model Pembelajaran Spektakuler terbitan tahun 2016. Dengan metode C3T, siswa didorong untuk cerdas dalam memahami materi pembelajaran, cermat dalam menganalisis, cepat dalam berpikir, dan tepat dalam menjawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian quasi experiment pada desain posttest-only quasi-experimental. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan statistik non-parametrik menggunakan uji mann-whitney. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan metode pembelajaran C3T terlaksana dengan sangat baik dan mengalami peningkatan dari pertemuan pertama dengan skor 92% ke pertemuan kedua dengan skor 100% (2) Perbedaan minat belajar pada kelas eksperimen dengan rata-rata sebesar 81,07 yang termasuk kategori “sangat tinggi” dan kelas kontrol dengan rata-rata 74,56 yang termasuk kategori “tinggi”, dan (3) Hasil uji hipotesis dengan hasil uji hipotesis mann-whitney yaitu nilai signifikansi sebesar 0,032 < 0,05, menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh pada penerapan metode pembelajaran C3T terhadap minat belajar siswa kelas VII MTs Ar-Rosyidiyah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis.

Actions (login required)

View Item