Efektivitas bimbingan Islam berbasis Positive Discipline dalam meningkatkan tanggung jawab santri madrasah diniyah: Penelitian di MDTA Al-Mukhlisin Rancaekek

Yusuf, Anisa Septiani (2025) Efektivitas bimbingan Islam berbasis Positive Discipline dalam meningkatkan tanggung jawab santri madrasah diniyah: Penelitian di MDTA Al-Mukhlisin Rancaekek. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (471kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Manusia memiliki potensi fitrah yang perlu dikembangkan agar menjadi pribadi beriman, berakhlak, dan bertanggung jawab. Namun, fenomena rendahnya tanggung jawab menunjukkan perlunya upaya pembinaan yang lebih efektif. Oleh karena itu, layanan bimbingan Islam berbasis Positive discipline diharapkan mampu menginternalisasikan nilai tanggung jawab secara nyata dan menjadi solusi yang tepat untuk menanamkan kedisiplinan melalui pendekatan yang positif, bersifat jangka panjang, konsisten, penuh empati dan menghargai proses perkembangan anak. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan pendekatan Positive discipline pada bimbingan Islam dalam meningkatkan tanggung jawab santri di MDTA Al-Mukhlisin Rancaekek. Penelitian ini bertumpu pada konsep pendidikan Islam juga teori psikologi individual Alfred Adler dan teori moral Kohlberg, karena menekankan pentingnya rasa memiliki dan kontribusi dalam perkembangan individu sehingga mendorong anak bertindak berdasarkan kesadaran moral dan tanggung jawab melalui pembiasaan positif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif pre-experiment design dengan model one-Group Pretest posttest. Pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, penyebaran angket dengan skala likert, dan wawancara. Responden merupakan santri MDTA Al-Mukhlisin yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 19 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan Islam berbasis Positive discipline efektif dalam meningkatkan tanggung jawab santri di MDTA Al-Mukhlisin Rancaekek. Hal ini didasarkan pada adanya peningkatan signifikan pada hasil pretest dan posttest, sebagaimana dibuktikan melalui uji wilcoxon yang memperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,001 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan antara kondisi sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (treatment). Kemudian diperkuat dengan hasil analisis N-Gain Score yang menunjukkan bahwa sebagian besar santri mengalami peningkatan pada kategori sedang dengan rata-rata peningkatan 68,91%. Dengan demikian, bimbingan Islam berbasis Positive discipline efektif dalam meningkatkan tanggung jawab santri madrasah diniyah.

Actions (login required)

View Item