Penggunaan metode Tsaqifa pengaruhnya terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti: penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas X-7 di SMA PGRI 3 Bandung

Zakiyyah, Qothrun Nada (2025) Penggunaan metode Tsaqifa pengaruhnya terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti: penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas X-7 di SMA PGRI 3 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (401kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (512kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (534kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (844kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (510kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru PAI kelas X, diketahui bahwa pada mata pelajaran PAI khususnya materi pembelajaran Al-Qur’an guru menggunakan metode talaqqi. Seharusnya kondisi ini menghasilkan kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik, namun pada kenyataannya masih terdapat beberapa siswa yang tergolong belum baik. Oleh karena itu, penulis ingin mencoba mengubah metode pembelajaran yaitu dengan menggunakan metode tsaqifa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Kemampuan siswa kelas X-7 dalam membaca Al-Qur’an sebelum diterapkan metode tsaqifa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA PGRI 3 Bandung. (2) Kemampuan siswa kelas X-7 dalam membaca Al-Qur’an setelah diterapkan metode tsaqifa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA PGRI 3 Bandung. (3) Peningkatan penggunaan metode tsaqifa terhadap kemampuan siswa kelas X-7 dalam membaca Al-Qur’an pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA PGRI 3 Bandung. Penelitian ini sesuai dengan kajian teoritis yang menyatakan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu metode pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah penggunaan metode tsaqifa dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada mata pelajaran PAI di kelas X-7 SMA PGRI 3 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu menggunakan uji analisis statistik deskriptif, uj normalitas, uji homogenitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil kemampuan membaca Al-Qur’an sebelum menggunakan metode tsaqifa pada mata pelajaran PAI di kelas X-7 memperoleh rata-rata sebesar 67,2. (2) Setelah diterapkan metode tsaqifa di kelas X-7 diketahui bahwa hasil rata-rata yang diperoleh menjadi meningkat yaitu sebesar 76,74. (3) Berdasarkan hasil uji paired sample t-test dan independent sample t-test, metode tsaqifa terbukti efektif dan signifikan secara statistik dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas X-7. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan siswa merupakan hasil dari penerapan metode tsaqifa. Jika, di bandingkan dengan kelas kontrol yaitu kelas X-5 yang menggunakan metode talaqqi, kelas eksperimen menunjukkan peningkatan nilai rata-rata yang lebih besar, dan hasil uji independent t-test sebesar 0,040 (p < 0,05) semakin memperkuat bahwa metode tsaqifa dapat berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas X-7.

Actions (login required)

View Item