Pengembangan program lingkungan berbahasa melalui kegiatan-kegiatan bahasa mingguan dan pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Modern Al-Mu'awanah Majalaya Bandung

Aulia, Mutiara Juli (2025) Pengembangan program lingkungan berbahasa melalui kegiatan-kegiatan bahasa mingguan dan pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara santriwati di Pondok Pesantren Modern Al-Mu'awanah Majalaya Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (506kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (707kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (461kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (816kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (642kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (731kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (788kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (763kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (639kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

موتيارى جولى أولياء (1212030104)/2025: برنامج البيئة اللغوية من خلال الأنشطة اللغوية الأسبوعية وأثره فى مهارة الكلام عند الطالبات فى معهدالمعاونة العصرى الإسلامى. تعد البيئة اللغوية عنصرا مهما في عملية اكتساب اللغة، وخاصة اللغة العربية. يشجع تطبيق هذه البيئة الطلاب على اعتياد استخدام اللغة العربية في الحياة اليومية، سواء في السياقات الرسمية أو غير الرسمية. أحد أهداف تطبيق البيئة اللغوية هو خلق جو يسمح للطلاب بممارسة اللغة بنشاط وبشكل طبيعي، مما يؤدي في النهاية إلى ترقية مهارة الكلام. في معهدالمعاونة العصرى الإسلامى، يتم تحقيق تطوير هذه المهارة من خلال برامج مختلفة، أحدها نشاط لغوي أسبوعي يسمى Fun Friday، والذي يتم تقديمه في شكل أنشطة تواصلية وإبداعية وممتعة. ينطلق هذا البحث من الإطار الفكرى القائل بأن البيئة اللغوية التي تدار من خلال أنشطة Fun Friday يمكن أن تكون وسيلة فعالة في ترقية مهارة الكلام لدى الطالبات. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة البرامج اللغوية التي تتم في أنشطة Fun Friday ، وكيف كانت مهارة الكلام لدى الطالبات أثناء مشاركتهن في هذه الأنشطة، و كيف كانت واقعية الإرتباط بين Fun Friday و مهارة الكلام لدى الطالبات. استخدمت هذه الدراسة المنهج النوعي مع طريقة دراسة الحالة الوصفية الارتباطية. بلغ حجم عينة البحث 50 طالبة شاركن بنشاط في أنشطة Fun Friday. تم جمع البيانات من خلال الاستبيان والمقابلاة والملاحظة والتوثيق واختبار مهارة الكلام. تم تحليل البيانات النوعية وصفيا، بينما تم تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار ارتباط بيرسون بمساعدة برنامج .SPSS أظهرت نتائج البحث أن برنامج اللغة في معهد المعاونة العصرى الإسلامي يتكون من أنشطة أسبوعية وسنوية. تشمل الأنشطة الأسبوعية; المحادثة، والمحاضرة (خطابات بأربع لغات; العربية، والإندونيسية، والإنجليزية، والسندوية)، و Fun Friday التي تقدم بطريقة ممتعة وتفاعلية. أما الأنشطة السنوية فتشمل التمثيل المسرحي ومعرض اللغة الذي يعرض مختلف العروض والمعارض اللغوية. وبناءً على اختبار الارتباط لبيرسون، قدمت أنشطة Fun Friday تأثيرًا ذا دلالة إحصائية على ترقية مهارة الكلام لدى الطالبات، حيث بلغ قيمة r=0.533 ومستوى الدلالة 0.000. ويشير معامل التحديد البالغ 28.4% إلى أن ما يقرب من ثلث مهارات التكلم لدى الطالبات تتأثر بمشاركتهن في هذه الأنشطة. إلى جانب ذلك، واجهت عملية التنفيذ بعض العقبات، مثل المرافق غير الكافية، كنظام العرض الذي غالبًا ما يواجه مشكلات.

Actions (login required)

View Item