Mustafa, Adhiya Nabiel Adhiya (2025) Penggunaan metode total physical response untuk meningakatkan keterampilan menyimak siswa dalam kategori kata kerja dalam pembelajaran bahasa Arab: Preeksperimen di MTs Miftahul Falah Gedebage Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (105kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (227kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (373kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (505kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (704kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
تُعَدُّ مهارة الاستماع مهمةً في اكتساب اللغة، لأنها أساس للمهارات اللغوية الأخرى. ومع ذلك، لا تحظى هذه المهارة باهتمام كافٍ في تعليم اللغة العربية في المدارس. لا تزال دروس الاستماع تُقدَّم بطريقة رتيبة، كالاكتفاء بسماع قراءة المعلم للنص دون تنويع في الأنشطة. ونتيجة لذلك، يصبح الطلاب سلبيين ويفتقرون إلى التدريب الكافي في فهم اللغة العربية المسموعة. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثامن في متوسطة مفتاح الفلاح من خلال الملاحظة قبل التطبيق وبعده. والأغراض من هذا البحث هي لمعرفة مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة متوسطة مفاتح الفلاح في تعلُّم اللغة العربية قبل تطبيق طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة و بعدها. لمعرفة مدى التحسّن بعد استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة متوسطة مفتاح الفلاح. يعتمد هذا البحث على أن طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة تُعد من الأساليب التي تركز على تنمية مهارة الاستماع، من خلال ربط اللغة المنطوقة بأنشطة بدنية، مما يسهم في تسهيل فهم اللغة العربية التي تختلف عن اللغة الأم. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربة و اساليب جمع البيانات هي الملاحظة و المقا بلة و الإختبار و التوثيق. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن مهارة الإستماع لتلاميذ قبل استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة وقيمة المتوسط 36,36 يدل على درجة منخفضة. (2) إن واقعية قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع بعد استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة وقيمة المتوسط 55,44 يدل على درجة جيد. أظهرت نتيجة اختبار ويلكوكسون للرتب الموقعة أن القيمة الاحتمالية (ثنائية الطرف) كانت ٠٫٠٠٠، وهي أقل من مستوى الدلالة ٠٫٠٥. وبناءً على ذلك، يدل هذا على وجود فرق دال إحصائيًا بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما قيمة الإحصاء زد فكانت -٤٫٣٨٠، وكلما ابتعدت هذه القيمة عن الصفر، دل ذلك على أن الفرق أكثر قوة ودلالة. واماإرتقاء قدرة التلامذ على مهارة الإستماع باستخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة فهي على القيمة ن – د في الصف الثامن 39,25 % على درجة قليل الفعال.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | total phsyical response; keterampilan menyimak; kata kerja |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Unnamed user with email adhiyanabiel@gmail.com |
| Date Deposited: | 13 Aug 2025 08:18 |
| Last Modified: | 13 Aug 2025 08:18 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/114919 |
Actions (login required)
 |
View Item |
