Penerapan model pembelajaran Buddy System untuk meningkatkan motivasi Ibadah Shalat Fardhu siswa : Penelitian pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pakenjeng Kabupaten Garut

Ramadhan, Mohamad Alwy Rois (2025) Penerapan model pembelajaran Buddy System untuk meningkatkan motivasi Ibadah Shalat Fardhu siswa : Penelitian pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pakenjeng Kabupaten Garut. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (307kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (480kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (634kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi ibadah shalat fardhu siswa berdasarkan observasi awal yang dilakukan pada siswa SMP Negeri 1 Pakenjeng Kabupaten Garut. Untuk meningkatkan motivasi ibadah shalat fardhu siswa, diperlukan penerapan model pembelajaran yang aktif, inovatif, dan kolaboratif. Antara lain model pembelajaran buddy system. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengetahui proses penerapan model pembelajaran buddy system dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pelaksanaan ibadah shalat fardhu; 2) Motivasi siswa dalam pelaksanaan ibadah shalat fardhu sebelum penerapan model pembelajaran buddy system; 3) Mengetahui peningkatan motivasi siswa dalam melaksanakan ibadah shalat fardhu siswa setelah penerapan model pembelajaran buddy system. Motivasi ibadah shalat fardhu siswa dapat ditingkatkan dengan menerapkan model pembelajaran yang bersifat kolaborasi siswa, saling mendukung, serta faktor teman sebaya. Maka dari itu, hipotesis dari penelitian ini adalah: Penerapan model pembelajaran buddy system terdapat pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan motivasi ibadah shalat fardhu siswa di kelas VII SMP Negeri 1 Pakenjeng Kabupaten Garut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis instrumen, analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Proses penerapan model pembelajaran buddy system mencapai tingkat keberhasilan sebesar 100% dengan kriteria sangat tinggi; 2) Motivasi ibadah shalat fardhu siswa sebelum penerapan model pembelajaran buddy system memperoleh nilai rata-rata sebesar 60,56 dengan kategori rendah, setelah menerapkan model pembelajaran buddy system memperoleh nilai rata-rata sebesar 68,04, artinya terdapat perbedaan rata-rata hasil angket motivasi ibadah shalat fardhu siswa; 3) Terdapat peningkatan motivasi ibadah shalat fardhu siswa setelah penerapan model pembelajaran buddy system pada kelas eksperimen dengan nilai N-Gain 0,18 dengan kategori rendah. Di sisi lain nilai N-Gain kelas kontrol sebesar 0,01 dengan kategori rendah. Uji hipotesis nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,001 < 0,05 maka hipotesis diterima. Dengan demikian penerapan model pembelajaran buddy system dapat meningkatkan motivasi ibadah shalat fardhu siswa pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pakenjeng Kabupaten Garut.

Actions (login required)

View Item