Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu Pendidikan : Penelitian di MAN 5 Garut

Nuryana, Muhamad Luqman (2025) Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu Pendidikan : Penelitian di MAN 5 Garut. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) Bebas Plagiarisme Luqman Nuryana.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (241kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN (33).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa mutu pendidikan di madrasah sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan kepala madrasah. Secara ideal, kepemimpinan mampu menciptakan budaya akademik yang positif, memotivasi seluruh warga sekolah, serta mengoptimalkan sumber daya untuk mewujudkan visi lembaga. Namun, di Madrasah Aliyah Negeri 5 Garut masih terdapat berbagai tantangan, antara lain keterbatasan fasilitas pembelajaran berbasis teknologi, kesenjangan kemampuan guru dalam mengadaptasi pembelajaran digital, serta faktor ekonomi sebagian siswa yang membatasi akses dan motivasi belajar. Kondisi ini menuntut adanya model kepemimpinan yang adaptif, inovatif, dan kolaboratif, salah satunya melalui kepemimpinan transformasional. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional pada aspek pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual dan pertimbangan individu Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 5 Garut, serta mengidentifikasi kontribusi, tantangan, dan hambatan yang dihadapi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kepemimpinan transformasional menurut Bernard M Bass dengan aspek pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual dan pertimbangan individu, serta mutu pendidikan menurut Jejen Musfah yang meliputi input, proses dan output. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan bantuan aplikasi Nvivo. Sumber data terdiri dari Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Akademik, Bidang Kesiswaan, Kepala TU, dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kepala madrasah mempunyai pengaruh ideal melalui keteladanan dan integritas, keterbukaan dan hubungan inklusif, serta komunikasi nilai dan arah kepemimpinan yang jelas. (2) Kepala madrasah dalam motivasi inspirasional melaluin membangun semangat dan optimisme bersama serta mendorong partisipasi dan kolaborasi inspiratif. (3) Kepala madrasah dalam stimulasi intelektual mendorong bawahannya untuk berpikir kritis dan kreatif, membangun tanggung jawab dan kemandirian, serta menciptakan lingkungan yang positif. (4) Kepala madrasah dalam pertimbangan individual selalu memberikan dukungan dan pembinaan serta kepedulian terhadap bawahan. (5) Kontribusi kepemimpinan berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan pada aspek input, proses dan output. (6) Tantangan tergambar pada keterbatasan sarana prasarana, regulasi rekrutmen tenaga honorer, dan faktor ekonomi siswa, menjadi hambatan dalam penerapan kepemimpinan transformasional secara optimal.

Actions (login required)

View Item