An-Najib, M. Habib Mustofa (2026) Pembelajaran Preprospec berbantuan Pear Deck untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi.pdf Download (399kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (697kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (680kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB) |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISME)
Surat Keterangan Bebas Plagiasi.pdf Download (404kB) | Preview |
|
|
Text (LAMPIRAN)
10_Lampiran (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
Abstract
Kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi merupakan salah satu kemampuan yang perlu dimiliki oleh setiap peserta didik dalam memahami pembelajaran matematika. Namun, kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi peserta didik di Indonesia perlu ditingkatkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalen kontrol grup. Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah SMP Negeri Kota Bandung pada kelas IX I dan J. Instrumen yang digunakan terdiri dari instrumen tes yang validitas tiap soalnya sedang hingga sangat tinggi dengan reliabilitas sedang hingga tinggi untuk mengukur kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi dan instrumen non-tes yang telah divalidasi oleh ahli untuk melihat hasil observasi dan angket sikap peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Preprospec berbantuan Pear Deck dilaksanakan dengan baik. Peningkatan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Preprospec berbantuan Pear Deck lebih baik daripada peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pencapaian kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan model pembalajaran Preprospec berbantuan Pear Deck sama baiknya daripada peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Serta sikap peserta didik terhadap model pembelajaran Preprospec berbantuan Pear Deck positif dengan kategori baik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi; pembelajaran Preprospec berbantuan Pear Deck; sikap peserta didik; |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | M. Habib Mustofa An-Najib |
| Date Deposited: | 12 Feb 2026 02:23 |
| Last Modified: | 12 Feb 2026 02:23 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/127957 |
Actions (login required)
 |
View Item |
