Alfadhl, Rafi Mohammad (2026) Penggunaan media Lingbe dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab: Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (251kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text (LEMBAR PERNYATAAN)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (116kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (274kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (306kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (657kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
تُعدّ مهارة الكلام من أهم المهارات اللغوية؛ إذ تمثل الوسيلة الأساسية للتواصل اللغوي. ويؤدي ضعف ممارسة الكلام في تعليم اللغة العربية إلى انخفاض دافعية المتعلمين وتدنّي مستواهم في التعبير الشفهي. تنطلق هذه الدراسة من مشكلة ضعف مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بباندونج، نتيجة محدودية استخدام الوسائل التعليمية التفاعلية. لذلك، استخدم الباحث تطبيق Lingbe كوسيلة تعليمية لترقية مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى معرفة مستوى مهارة الكلام لدى الطلاب قبل وبعد استخدام وسيلة Lingbe، وكذلك الكشف عن فاعلية هذه الوسيلة في تنمية مهارة الكلام. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة مع الاختبار القبلي والبعدي. تكونت عينة البحث من 32 طالبًا من طلاب الصف الثامن. وجُمعت البيانات باستخدام الملاحظة، والاختبار، والمقابلة، والتوثيق. وحُللت البيانات النوعية تحليلاً وصفيًا، بينما حُللت البيانات الكمية تحليلاً إحصائيًا باستخدام اختبار (t). وأظهرت نتائج البحث أن متوسط مهارة الكلام لدى الطلاب قبل استخدام وسيلة Lingbe بلغ (57.9) وهو مستوى منخفض جدًا، في حين ارتفع المتوسط بعد استخدامها إلى (70.22) وهو مستوى متوسط. كما بيّنت نتائج اختبار (t) أن القيمة الحسابية (15.90) أكبر من القيمة الجدولية (2.04)، مما يدل على وجود تحسن دالّ إحصائيًا. وتُسهم هذه الدراسة في تطوير تعليم اللغة العربية من خلال توظيف الوسائل التعليمية الرقمية التفاعلية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan berbicara; Aplikasi Lingbe; Pembelajaran bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic Higher Education, Universities Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rafi Mohammad Alfadhl |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 04:28 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 04:28 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/128023 |
Actions (login required)
 |
View Item |
