Maryam, Nadila (2026) Penerapan pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Labschool Percontohan UPI Cibiru Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
This is the latest version of this item.
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
COVER.pdf Download (214kB) |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM)
Surat Pernyataan Karya Sendiri(Orisinalitas).pdf Download (276kB) |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (249kB) |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (585kB) |
|
|
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (569kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (759kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN (67).pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan melalui minimnya perhatian, antusiasme, dan keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dominasi pembelajaran konvensional menyebabkan materi PAI dipersepsikan monoton dan kurang relevan dengan karakteristik generasi digital. Kondisi tersebut menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu menghadirkan suasana belajar yang lebih interaktif, bermakna, dan bernilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis tingkat motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Labschool Percontohan UPI pada mata pelajaran PAI; (2) mendeskripsikan proses penerapan pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva; dan (3) menganalisis peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya pendekatan tersebut dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Pendekatan Spiritual Teaching diasumsikan mampu meningkatkan motivasi belajar melalui penguatan makna, nilai spiritual, dan keterlibatan emosional siswa dalam proses pembelajaran. Media digital interaktif Canva berperan dalam meningkatkan perhatian dan minat belajar melalui penyajian visual yang komunikatif serta atraktif. Integrasi keduanya diyakini mampu memperkuat motivasi intrinsik maupun ekstrinsik siswa sehingga tercipta pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva terlaksana dengan sangat baik dan mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif serta komunikatif; (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sebelum perlakuan berada pada kategori cukup dengan rata-rata kelas kontrol sebesar 62,12 dan kelas eksperimen sebesar 62,50. Setelah perlakuan, rata-rata motivasi belajar kelas eksperimen meningkat menjadi 72,50; dan (3) hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan motivasi belajar kelas eksperimen sebesar 58,21 berkategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis diterima. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Spiritual Teaching; media digital interaktif; Canva; motivasi belajar siswa; mata pelajaran PAI |
| Subjects: | Islam Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Nadila Maryam |
| Date Deposited: | 26 Jun 2026 08:24 |
| Last Modified: | 26 Jun 2026 08:34 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/133322 |
Available Versions of this Item
-
Penerapan pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam (penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas viii Smp Labschool Percontohan Upi Cibiru Bandung). (deposited UNSPECIFIED)
- Penerapan pendekatan Spiritual Teaching berbantu media digital interaktif Canva untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Labschool Percontohan UPI Cibiru Bandung. (deposited 26 Jun 2026 08:24) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
