Pengaruh model Experiential Learning berbantuan media Domino Card Edukatif terhadap tanggung jawab belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Penelitian kuasi eksperimen di kelas VIII SMP Al-Amanah kabupaten Bandung

Yulianni, Cindy Putri (2026) Pengaruh model Experiential Learning berbantuan media Domino Card Edukatif terhadap tanggung jawab belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Penelitian kuasi eksperimen di kelas VIII SMP Al-Amanah kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrac.pdf Download (588kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) 3_Skbebasplagiarism.pdf Download (479kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_Bab1.pdf Download (830kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_Bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (847kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (999kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tanggung jawab belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Al Amanah Kabupaten Bandung. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa peserta didik belum menunjukkan tanggung jawab belajar secara optimal. Namun, keterlibatan siswa terlihat meningkat ketika pembelajaran dilakukan melalui pengalaman langsung dan aktivitas kelompok. Oleh sebab itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu mendorong keaktifan siswa, yaitu model Experiential Learning berbantuan media Domino Card edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model Experiential Learning berbantuan media Domino Card edukatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP Al Amanah Kabupaten Bandung, (2) mengetahui tingkat tanggung jawab belajar siswa, dan (3) menganalisis pengaruh penerapan model Experiential Learning berbantuan media Domino Card edukatif terhadap tanggung jawab belajar siswa. Model Experiential Learning menekankan proses belajar berbasis pengalaman melalui tahapan concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, dan active experimentation. Selain itu, penggunaan media Domino Card edukatif membantu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif sehingga mendorong keterlibatan peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain non-equivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol dengan jumlah masing-masing 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan SPSS versi 31 melalui uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, serta uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model Experiential Learning berbantuan media Domino Card edukatif terlaksana dengan sangat baik dengan persentase 97,92%, (2) tanggung jawab belajar siswa pada kelas eksperimen meningkat dari rata-rata 2,68 menjadi 4,46, dan (3) penerapan model Experiential Learning berbantuan media Domino Card edukatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap tanggung jawab belajar siswa dengan nilai signifikansi < 0,001 < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item