Bimbingan pendekatan Montessori untuk Mengembangkan Karakter Islami Anak Usia Dini: Penelitian di Pendidikan Anak Usia Dini Sun Islamic Montessori School Bekasi

Syauqi, Najwa Rahma (2026) Bimbingan pendekatan Montessori untuk Mengembangkan Karakter Islami Anak Usia Dini: Penelitian di Pendidikan Anak Usia Dini Sun Islamic Montessori School Bekasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati.

Preview	Text (Cover) Cover.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Download (294kB) | Preview
	Text (Keterangan bebas plagiarism) Keterangan bebas plagiarism.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Isi) Daftar Isi.pdf Download (303kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (677kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (667kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (468kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi bimbingan pendekatan Montessori dalam mengembangkan karakter Islami anak usia dini di PAUD Sun Islamic Montessori School Bekasi. Fokus penelitian meliputi pelaksanaan bimbingan, nilai-nilai Islami yang diinternalisasikan, serta hasil implementasinya terhadap perkembangan karakter anak. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi non partisipatif, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk memahami proses implementasi dan dampaknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan dengan pendekatan Montessori yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islami mendukung perkembangan karakter anak secara holistik. Pelaksanaannya dilakukan melalui aktivitas berbasis kemandirian, pembiasaan, dan keteladanan yang dipadukan dengan nilai adab, ketauhidan, dan ibadah. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap perkembangan karakter Islami, ditandai meningkatnya adab terhadap sesama dan lingkungan, tumbuhnya kesadaran ketauhidan melalui rasa syukur, serta meningkatnya kemampuan anak dalam melaksanakan praktik ibadah. Pendekatan ini berpotensi menjadi alternatif bimbingan bagi anak usia dini.

Actions (login required)

View Item