Implementasi metode Tsaqifa dalam meningkatkan kemampuan membaca ALQUR’AN : Penelitian kuasi eksperimen pada siswa di kelas XI SMKN 7 Kota Bandung

Majid, Fathin Farouqi (2026) Implementasi metode Tsaqifa dalam meningkatkan kemampuan membaca ALQUR’AN : Penelitian kuasi eksperimen pada siswa di kelas XI SMKN 7 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I .pdf Download (303kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (568kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN .pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), diketahui bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an siswa masih belum optimal, khususnya dalam aspek makhrajul huruf, tajwid, kelancaran membaca, dan ketepatan panjang-pendek bacaan. Oleh karena itu, metode Tsaqifa diterapkan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas XI FKK-2 sebelum diterapkannya metode Tsaqifa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 7 Kota Bandung; (2) kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas XI FKK-2 setelah diterapkannya metode Tsaqifa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 7 Kota Bandung; dan (3) pengaruh penerapan metode Tsaqifa terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas XI FKK-2 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 7 Kota Bandung. Penelitian ini didasarkan pada kajian teoritis yang menyatakan bahwa salah satu faktor yang memengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an adalah metode pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah bahwa penerapan metode Tsaqifa berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, dokumentasi, dan penilaian keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan membaca Al-Qur’an siswa sebelum diterapkannya metode Tsaqifa memperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 70,72; (2) setelah diterapkannya metode Tsaqifa, nilai rata-rata post-test meningkat secara signifikan menjadi 85,07; dan (3) berdasarkan hasil uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test, diperoleh nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05). Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil post-test kemampuan membaca Al-Qur'an kelas eksperimen (XI FKK-2) dan kelas kontrol (XI FKK-1). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Tsaqifa berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 7 Kota Bandung.

Actions (login required)

View Item