Syukriah, Minhah (2026) Implementasi metode Estafet Writing berbantuan media Story Dice untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen: Studi quasi eksperiment pada peserta didik kelas VII SMP Laboratorium School UPI Cibiru. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER..pdf Download (220kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK..pdf Download (238kB) | Preview |
|
|
Text (SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM)
surat pernyataan karya sendiri .pdf Download (545kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI..pdf Download (323kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I..pdf Download (341kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II..pdf Restricted to Registered users only Download (373kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III..pdf Restricted to Registered users only Download (373kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV....pdf Restricted to Registered users only Download (533kB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V..pdf Restricted to Registered users only Download (225kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA..pdf Restricted to Registered users only Download (264kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN. (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Keterampilan menulis teks cerpen merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting dikuasai peserta didik. Namun, peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menemukan ide, mengembangkan alur cerita, dan menyusun cerpen secara runtut sehingga diperlukan metode dan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis teks cerpen peserta didik sebelum dan sesudah pembelajaran pada kelas eksperimen yang menggunakan metode Estafet Writing berbantuan media Story Dice dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah, serta mengetahui perbedaan peningkatan keterampilan menulis teks cerpen antara kedua kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 21 peserta didik kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan 19 peserta didik kelas VII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi posttest sebesar 0,000 (<0,05) sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 59,65% termasuk kategori cukup efektif. Oleh karena itu, metode Estafet Writing berbantuan media Story Dice dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Estafet writing; Story Dice; Keterampilan menulis teks cerpen |
| Subjects: | Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Tadris Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Syukriah Minhah |
| Date Deposited: | 05 Aug 2026 02:18 |
| Last Modified: | 05 Aug 2026 02:18 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/137343 |
Actions (login required)
 |
View Item |
