Nursamsi, Adiputra Muhamad Rifqi (2026) Implementasi model project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat persuasif dalam teks negosiasi: Penelitian quasi-exsperiment pada siswa kelas X SMAN 21 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
This is the latest version of this item.
|
Text (COVER)
cover.pdf Download (241kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK .pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text (LEMBAR BEBAS PLAGIASI)
1000169314.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI .pdf Download (303kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I .pdf Download (676kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II .pdf Restricted to Registered users only Download (899kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (949kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA .pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan (gap) antara tuntutan pembelajaran aktif Kurikulum Merdeka dengan realitas pembelajaran konvensional yang kurang bervariasi di SMAN 21 Bandung. Kondisi tersebut memicu maraknya kesalahan sosiokognitif siswa dalam menyusun kalimat persuasif serta memformulasikan gagasan retoris pada teks negosiasi. Sejalan dengan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi awal (pretest) keterampilan menulis kalimat persuasif siswa, menganalisis proses implementasi model Project-Based Learning (PjBL), serta menguji pengaruh dan efektivitas penggunaan model PjBL terhadap peningkatan keterampilan menulis kalimat persuasif pada teks negosiasi siswa kelas X di SMAN 21 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi-Experiment (Non-Equivalent Control Group Design). Populasi penelitian mencakup 415 siswa kelas X SMAN 21 Bandung dengan sampel sebanyak 79 siswa yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dengan jumlah siswa37 dan kelas kontrol dengan jumlah siswa 42. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) yang diukur menggunakan rubrik penilaian kebahasaan kalimat persuasif dalam teks negosiasi. Teknik analisis data meliputi uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji homogenitas) serta pengujian hipotesis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks, uji Mann-Whitney U, dan analisis Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project-Based Learning (PjBL) secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis kalimat persuasif siswa kelas eksperimen berdasarkan uji wilcoxon (Asymp. Sig. < 0,001)artinya kurang dari 0,05. Terdapat perbedaan capaian akhir (posttest) yang signifikan antara kedua kelompok berdasarkan uji Mann-Whitney U, di mana Mean Rank kelas eksperimen mencapai 49,42, jauh melampaui kelas kontrol yang hanya sebesar 31,70. Keunggulan ini dipertegas oleh analisis N-Gain, di mana kelas eksperimen memperoleh rata-rata N-Gain Score sebesar 0,7089 (kategori Tinggi) dan N-Gain Persen sebesar 70,89% (kategori Cukup Efektif), sedangkan kelas kontrol hanya mencapai N-Gain Score sebesar 0,5008 (kategori Sedang) dan N-Gain Persen sebesar 50,08% (kategori Kurang Efektif).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Project Based Learning; Keterampilan Menulis; Teks Negosiasi Kalimat Persuasif |
| Subjects: | Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Tadris Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Muhamad Rifqi Nursamsi Adiputra |
| Date Deposited: | 04 Aug 2026 08:22 |
| Last Modified: | 04 Aug 2026 08:22 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/137550 |
Available Versions of this Item
-
IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT
PERSUASIF DALAM TEKS NEGOSIASI
(Penelitian Quasi-Exsperiment pada Siswa Kelas X SMAN 21 Bandung). (deposited UNSPECIFIED)
- Implementasi model project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat persuasif dalam teks negosiasi: Penelitian quasi-exsperiment pada siswa kelas X SMAN 21 Bandung. (deposited 04 Aug 2026 08:22) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
