Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) Cooperative Learning untuk meningkatkan pemahaman dan sikap siswa dalam menghindari perilaku tercela pada mata pelajaran Akidah Akhlah: Penelitian pada kelas X MA Al-Mukhlisin

Pamungkas, Farhan Abdurohim (2026) Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) Cooperative Learning untuk meningkatkan pemahaman dan sikap siswa dalam menghindari perilaku tercela pada mata pelajaran Akidah Akhlah: Penelitian pada kelas X MA Al-Mukhlisin. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) cover.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) abstrak.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text (CEK PLAGIASI) plagiasi.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) daftar isi.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) bab 1.pdf Download (374kB) | Preview
	Text (BAB II) bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text (BAB III) bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
	Text (BAB V) bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Mukhlisin yang belum sepenuhnya berhasil menanamkan pemahaman mendalam kepada peserta didik. Khususnya, pemahaman terkait pentingnya menghindari perilaku tercela seperti licik, tamak, dan dzalim. Hal ini dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran yang selama ini digunakan, di mana pendekatan tersebut belum sepenuhnya efektif dalam membentuk kesadaran moral siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh penggunaan LKPD berbasis Cooperative Learning terhadap peningkatan pemahaman siswa; (2) menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan sikap siswa; (3) menganalisis pengaruhnya terhadap pemahaman dan sikap siswa secara simultan; (4) mengukur tingkat efektivitas penggunaan LKPD berbasis Cooperative Learning dalam meningkatkan pemahaman dan sikap siswa. Penelitian ini dibangun di atas kerangka berpikir bahwa metode Cooperative Learning yang didukung oleh LKPD sistematis mampu mendorong siswa menjadi lebih aktif, baik secara kognitif, afektif, maupun sosial. Dengan demikian, hipotesis alternatif dalam penelitian ini menyatakan bahwa LKPD berbasis Cooperative Learning efektif untuk membentuk pemahaman dan sikap siswa agar menghindari perilaku tercela. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Methods Research dengan model sequential explanatory (urutan pembuktian). Sampel yang dilibatkan mencakup 53 siswa kelas X di MA Al-Mukhlisin. Sampel tersebut kemudian dibagi ke dalam dua kelompok, yakni kelas eksperimen yang terdiri dari 26 siswa dan kelas kontrol yang terdiri dari 27 siswa. Untuk mendapatkan hasil yang komprehensif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui berbagai cara, yaitu observasi, wawancara, angket (kuesioner), tes, dan dokumentasi Hasil penelitian secara kuantitatif menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis Cooperative Learning terbukti memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Tercatat, nilai rata-rata post-test pada kelas eksperimen mencapai angka 75,62 (meningkat sebesar 16,43 poin dari hasil pre-test), yang mana hasil ini melampaui kelas kontrol dengan rata-rata post-test sebesar 67,04. Capaian nilai akademik yang tinggi (data kuantitatif) merupakan dampak langsung dari proses pembelajaran yang interaktif (data kualitatif), seperti kolaborasi, diskusi dialektis, dan rasa saling menghargai yang difasilitasi oleh struktur LKPD. Berdasarkan hasil penelitian di atas, direkomendasikan kepada guru mata pelajaran Akidah Akhlak untuk menerapkan dan mengembangkan LKPD berbasis Cooperative Learning yang lebih interaktif dan kontekstual, memperkuat pendampingan guru dalam mengelola dinamika kelompok, serta memperbarui aktivitas dan kasus pembelajaran sesuai dengan kehidupan siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	LKPD, Cooperative Learning; Akidah Akhlak; Perilaku Tercela
Subjects:	Aqaid (Aqidah, Akidah) dan Ilmu Kalam
Divisions:	Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Farhan Abdurohim Pamungkas
Date Deposited:	05 Oct 2026 03:32
Last Modified:	05 Oct 2026 03:32
URI:	https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143665

Actions (login required)

View Item