Nurhikmah, Neli (2026) Penerapan literasi visual untuk meningkatkan kemampuan menulis rangkuman peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (29kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (511kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (261kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (662kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (395kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis rangkuman, terutama dalam menemukan ide pokok, memilih informasi penting, dan menyusun kembali isi bacaan menggunakan bahasa sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis rangkuman peserta didik sebelum dan sesudah penerapan literasi visual, mengetahui kemampuan menulis rangkuman melalui model Direct Instruction, mengetahui perbedaan kemampuan menulis rangkuman antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan menulis rangkuman antara peserta didik yang memperoleh penerapan literasi visual dan peserta didik yang memperoleh model Direct Instruction. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri atas 60 peserta didik kelas V SDN 03 Karamatwangi yang terbagi menjadi 30 peserta didik kelas eksperimen dan 30 peserta didik kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan penerapan literasi visual berbantuan mind mapping, sedangkan kelas kontrol menggunakan model Direct Instruction. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Mann-Whitney U, dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretest sebesar 38,40 meningkat menjadi 66,43 pada posttest, dengan rata-rata N-Gain sebesar 47,37% yang termasuk kategori sedang. Pada kelas kontrol, nilai rata-rata pretest sebesar 35,83 meningkat menjadi 48,50 pada posttest, dengan rata-rata N-Gain sebesar 19,77% yang termasuk kategori rendah. Hasil uji Mann-Whitney U terhadap nilai posttest memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis rangkuman kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya, hasil Independent Samples t-Test terhadap data N-Gain memperoleh nilai t = 4,066, df = 58, dan Sig. (2-tailed) < 0,001, sehingga terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kedua kelas. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan literasi visual berbantuan mind mapping memberikan peningkatan kemampuan menulis rangkuman yang lebih tinggi dibandingkan dengan model Direct Instruction pada peserta didik kelas V SDN 03 Karamatwangi.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | literasi visual; mind mapping; kemampuan menulis rangkuman; Direct Instruction; Bahasa Indonesia |
| Subjects: | Adult Education > Adult Education in Indonesia Language Education, Research of Language, Related Topics of Language Education and Research of Literatures |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Neli Nurhikmah |
| Date Deposited: | 30 Oct 2026 05:05 |
| Last Modified: | 30 Oct 2026 05:05 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/144820 |
Actions (login required)
 |
View Item |
