Nurjanah, Ai (2018) Pembelajaran nahwu dengan permainan berburu gramatika untuk meningkatkan hasil belajar siswa: studi quasi eksprimen pada kelas VII di Pesantren Persatuan Islam 40 Sarongge Sumedang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (206kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (356kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (412kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (621kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB) | Request a copy |
Abstract
إن تعليم النحو يحتاج إلى الطرق والأساليب المختلفة. ولكن الطرق والأساليب لم تكونا ناجحين وفعاليتين إلا بتقديم الوسائل المناسبة. فلابد على المدرس أن يستخدم الوسيلة المناسبة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة النحو كوسيلة لعبة تحرّى الجمل. من الواقع ، هناك مشكلات لتلاميذ الفصل السابع في معهد الاتحاد الإسلامي 40 سارونجي سوميدانج. ومنها أن التلاميذ يشعرون بملل وليست لهم حماسة في تعليم النحو، لأن المدرس لايستخدم الوسيلة المناسبة الفعالية والطريقة المممتعة في تعليمها. والأغراض لهذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم النحو قبل استخدام لعبة تحرّى الجمل ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم النحو بعد استخدام لعبة تحرّى الجمل ومعرفة الأثر من استخدام لعبة تحرّى الجمل في تعليم النحو في تحصيل التلاميذ الدراسي عليه بمعهد الاتحاد الإسلامي 40 سارونجي سوميدانج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الوسائل من المكونات الضرورية في عملية التعليم وبخاصة تعليم النحو وهي تؤثر في تحصيل الدراسي. لذلك استخدام لعبة تحرّى الجمل يؤثر في تحصيل الدراسي في تعليم النحو. فتعرض الكاتبة الفرضية فيها أن هناك أثر من استخدام لعبة تحرّ ى الجمل في تعليم النحو في تحصيل التلاميذ الدراسي عليه. والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحظة والمقابلة والدراسة المكتبية والإختبارالقبلي والاختبار البعدي. تشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا 24 تلميذا. إن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم النحو قبل استخدام لعبة "تحرّ ى الجمل" بمعهد الاتحاد الإسلامي 40 سارونجي سوميدانج تدل على درجة منخفضة في معيار التفسير وهذه تحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدرة 53،96 وتحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم النحو بعد استخدام لعبة "تحرّى الجمل" تدل على درجة كافية وهذه تحقق بقيمة الامتحان البعدي على قدر 66،46. والأثر من استخدام لعبة "تحرّى الجمل" في التعليم النحو في تحصيل التلاميذ الدراسي عليه دل على طبفة منخفضة فخصل على نتيجة ن-د بقدر 0،3 أو 30%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Permainan berburu gramatika; pembelajaran nahwu; hasil belajar; |
| Subjects: | Arabic Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ai Nurjanah |
| Date Deposited: | 13 Dec 2018 06:10 |
| Last Modified: | 13 Dec 2018 06:10 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/17414 |
Actions (login required)
 |
View Item |
